类比推理的解题技巧
类比推理是按着中央国家机关2006年考试大纲的所规定的新题型，考试形式是先给出一对相关的词，然后要求应试者在备选的选项中选出一个与题干有逻辑关系的最为相似或接近的词。全同关系是指两个概念的外延全部相重合。如“中国最长的河流”与“长江”就是全同关系。
解析 给出的一组词属于修辞格的两种形式，而给出的四个选项中，属于这种关系的只有选项B。
解析 题干中的一组词前者为因，后者是果，在四个选项中，只有A构成了因果关系，所以是正确的。
A.铁轨：火车 B.公路：自行车 C.机场：直升飞机 D.城市：公共汽车
一般来说，给出的一组词应该包括于以上关系内，因为任何概念都是有外延的，不存在无外延的概念。找准了它们之间的关系，按着这种关系寻找四个选项中与之给出词语相同的外延关系，就可以作出正确的选择。
解析 前者是后者存在的空间，而且具有规定的轨迹，四个选项中只有A和D有些合适，而选项D的轨迹性不如或者明显，所以选项A更合适。
解析 提干中的两个概念的外延没有任何重合关系，在四个选项中，只有C是两个完全不同的概念而且外延不同，其他的都是真包含关系，所以正确的是C。
解析：题干中的一对词呈现工具与使用空间的关系，即轮船的载体是海洋，在四个选项中，B和C中虽然也呈现使用工具与载体的关系，但不是唯一的关系，只有D是使用工具与空间呈现唯一的关系。
A.雷锋：助人为乐 B.橄榄枝：和平 C.钢铁长城：军人 D.母亲：祖国
解析 题干中“老师”与“大学教授”的关系是包含关系，即大学教授属于老师的一部分。在四个选项中，技工与师傅之间是相对的关系，教练与运动员之间也是相对的关系，烟缸是放烟头的工具，都不具有包含之间的关系，所以只有B是正确的。
解析 给出的一组词属于先后因果关系，即二氧化碳是导致温室效应的主要来源，四个选项中，只有C与之相符。
5、活动对象与使用工具之间的关系。工具关系是指后者是前者的使用工具或手段。二者是一种一对一的关系。
解析 给出的一对词属于包含关系，即前者包含后者，海的主要成分是水，在四个选项中，都属于近似关系，选项A属于两个不同的名词，选项B和选项C不属于典型的包含关系，只有选项D中，比较明显即旋律包含着音符。所以D是合适选项。
解析 给出的一组词有些寓意，即摩擦可能带来摩擦，而给出的四个选项中，只有C能引发出这种关系，所以是合适的选项。
解析 提干中的一组词是有着时间上发生的先后顺序，在四个选项中，只有C是符合这异要求的。
解析 给出的一组词属于同一关系，即前后者的内容一样，而且属于使用工具，只是名称不同，根据这种关系推断，只有选项C是合适的。
解析 后者是由前者拼凑的结果，给出的四个选项中，只有选项B属于这种关系的，所以是合适的。
2、交叉关系。是指给出的两个概念的外延之间存在着交叉的关系。按照这种关系进行判断可以选择出符合要求的判断。
下面以2006年和2007年的试题例，详细解读类比推类所使用的主要方法。
解析 剪刀是剪裁布料的工具，颜料是画国画的工具，而二者都体现了工具与使用对象的关系，而衣服与手套是全异关系，尺子与铅笔是都属于文具中的并列关系，电视与文艺片是真包含关系，只有A是符合要求的。
解析 给出的一组词，前后都是用来表示时间的工具，给出的四个选项中，属于这种关系的录音机和收音机最为接近，所以选项D是合适的。
解析 给出的一组词中，前者属于后者的一种特殊形式，而且与人的情绪、欲望有关，四个选项中，只有D是相对合适的，因为欲望的包含着贪婪，而且属于欲望的一种特殊形式。
类比推理既然是对所给出词语概念外延之间关系的判断，那么利用概念外延的几种关系和现实生活中实际存在的联系，就可以找出类比推理的主要试题类型。具体来说，包括以下几种：
解析 给出的一组词属于前者对后者能带来好的影响，四个选项中，后三个或者影响过于浅显，或者与给出的不相关，只有选项A是这种关系，即财富能解决贫困，正如灯光能照亮黑暗一样。
解析 前者是后者应掌握的一种手段，即通过学习可以掌握一些知识等，与之相近的只有选项C是合适的。
4、因果关系或者先后关系。是指给出的两个概念存在着原因与结果的关系，或者是产生的先后关系。
解析 正方形必然有边长，给出的四个选项，前三个都是实虚关系，不是原有的包含关系，只有三角形必然包含着底边，所以选项D才是合适的。
解析 在题干中二者呈现的是活动对象与活动空间的关系，在四个选项中，只有C具有这种关系。所以为正确选项、
解析 本选择与第四个相似的，前者是后者的敬称，四个选项只有C符合，而且前后关系一致。
解析 给出的一组词属于因果关系，即淹没是由于水引发的，四个选项中，只有B是合适的。
解析 给出的一组词中，前者是后者必须穿着的服装，或者后者是前者的承载者，而且与军队有着一定关系。根据这种关系推断，只有C是合适的选项。
此外还包含象征关系、特指关系等，无论是怎样的一组词，在判断时，首先弄清出这一组词之间的关系，然后根据这种关系的规律找出选项中与之相同的规律就是正确的。
6、活动对象与活动空间的关系。在给出的一组词中，前者是一个具有活动的对象，后者是前者活动的空间范围。二者也是具有一对一的关系。
解析 题干中二者之间是真包含关系，即水果包含菠萝，在给出的四个选项中，只有C是真包含关系，与题干的关系一致，其他或者并列关系，或者是因果关系，都不符合要求。
解析：题干中的两个概念的外延是完全相同的，在四个选项中，只有C的两个概念的外延是完全相同的，由此判断C是正确答案。
解析 给出的一组词属于对立关系，而且前后之间为从难到易，由此推断，符合要求的只有选项A和C，而且只有A与给出的呈现从困难到容易的关系。所以选项为A。
1、注意给出一组词之间的关系。所给出的一组词之间，按着逻辑学中两个概念的外延上存在的关系，可以分为五种关系，即全同关系、真包含关系、真包含于关系、交叉关系和全异关系。
解析 前者是后者的象征，四个选项只有端午与屈原最为接近，所以D是合适的。
解析 阳光中包含着紫外线，属于包含关系，而海水中包含着氯化钠，也属于这种关系，所以选项B更合适，其他的或者人造的设备，或者抽象的物质，都不如海水与氯化钠直接。
解析 消毒是实施手术的前提，而且属于多人之间的关系，四个选项中，只有D是合适的。
解析 后者是前者的味觉，而且属于固体，四个选项中，只有A是味觉的体现，其他或是视觉，或是感觉，都不相符。
解析 给出的一组词属于包含关系，即电脑包含鼠标，属于外部设备，根据这种关系推断，只有选项C最合适。其他的则显得过于勉强。
3、全同或全异关系。即给出的两个概念的外延或者是完全相同，或者是完全不同，完全相同包括一个事物概念的不同称谓，外延当然相同。完全不同主要是指两个事物的外延没有任何相交或相切，包括相对关系和两极关系。
解析 正确的答案为C，因为二者之间和“大学生”与“军人”之间一样存在着交叉的关系。
1、真包含与真包含于关系。是指给出的两个概念的外延之间存在着包含或者真包含于的关系，只要按着这种关系进行判断就可以作出正确的选择。
解析 提干中的一组词是后者是前者的使用工具，根据这一关系，推断出A是正确选项。
解析 摄氏度是温度计的使用单位，选项C和选项D不属于使用关系应排除，前两个选项中体积的综合是立方米，只有秒表的使用单位是秒，与给出的一组一样，所以A是正确选项。
解析 给出的一组词中，后者是前者应具有的一种要求，而且与技术、技能有相近关系，四个选项中，只有选项B是相对合适的。
交叉关系是指一个概念的部分外延与另一个概念的部分外延相重合，如“大学生”与“青年”之间就是交叉关系。
解析 提干中的一对词是相对的关系，在四个选项中，只有C是符合这种关系的一组概念，所以是正确的。
解析：“义工”和“职员”之间是交叉关系，即义工中包括部分职员，职员中也包括部分义工，更为重要的是“义工”包含着无私奉献的精神，在四个选项中，A“球迷”与“球员”之间是对立关系，B“学生”与“老师”之间也是对立的关系，C“初学者”与“生手”之间是同一关系，只有D“志愿者”与“雇员”之间存在着交叉关系，并且“志愿者”也包含着无私奉献精神，与给出的题干意思是一致的。
全异关系是指两个概念的外延上没有任何重合部分，如“老人”与“少年”之间就是全异关系。
特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。
真包含关系是指一个概念的部分外延与另一个概念的全部外延相重合，如“人”与“男人”之间就是真包含关系。
真包含于关系是指一个概念的全部外延与另一个概念的部分外延相重合。如“老师”与“大学老师”就是真包含于关系。
解析：提干中给出的一对词是原意与象征意的组合，在四个选项中，符合这种象征意的只有B，其他的或是本义，或是引伸义，或是曲解，都不符合要求。
解析 给出的一组词属于同一关系，四个选项中，只有D属于这种关系，是合适的选项。
3、注意从生活中寻找给出词语的关系。有些词语之间的关系，单纯从逻辑的概念角度谈，是很难找出规律的，但是根据生活中二者存在或发生的关系进行判断却可以推断出二者确实有着联系，照此推断是符合实际的，在推断中，也可以根据直觉进行判断，给出的两个概念必然存在某种关系，这是不容置疑的事实。
解析 给出的一组词属于因果关系，即食物中毒是由蘑菇引起的，四个选项中只有选项A和选项D相似，而A给出的煤炭则不相符，所以只有选项D是最合适的。
2、仔细辨认选项中的各种关系。在给出的四个选项中，有些关系比较明显，有的则相对难辨，必须认真思考，弄清二者的真实关系才能选出符合要求的选项。包括给出的词语之间的先后顺序也是不能忽略的。
解析 后者是前者可能导致的象征涵义，四个选项中，D也包含着这种寓意，所以是合适的。
解析 给出的一组词属于相似关系，而且又有着先后关系，即侵蚀必然削弱，四个选项中，只有C属于这种关系，只是对立的关系。
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