“亲子阅读共同体”现厦门营造书香校园与家庭
该校校长刘江河介绍说，学校提倡家长与学生亲子共读，引导每个孩子家庭制定个性读书计划。学校向家长推荐必读、选读和自主阅读书目，鼓励家长与孩子一起阅读，统一中又兼顾了个性上的兴趣阅读。中新网福建新闻4月16日电 (杨伏山 湛亮)厦门一所小学提倡家长与学生亲子共读，形成“亲子阅读共同体”，迄今已有40多个，逐渐引起社会关注。
这些活动的开展，使得学生养成了良好的读书习惯，具备了较强的阅读能力，为以后的学习和生活奠定了扎实的基础。(完)
日前，在第29个世界读书日来临时之际，厦门育才小学举办第二届“校外亲子阅读共同体成果汇报”演出。在演出现场，育才小学一年3班的家长石学莹一边对参与演出的孩子竖起大拇指，一边向记者介绍说，“亲子阅读不但启迪我们的智慧、更增强了亲子关系，孩子爱看书了，家长也爱上了读书，不再一回家就捧着手机了。”
目前，学校已有40多个亲子阅读共同体，孩子与家长一起为自己的共同体取名字、设计logo。一到周末，同一个共同体的家庭便相约一起或进行户外阅读，或分享阅读心得，或边读边实践，营造出浓郁的书香校园和书香家庭氛围。
记者在现场看到，由家长与学生自发编排的13个节目逐一亮相：生动活泼的绘本剧《三只小猪》《小鸭子历险记》引得师生与家长捧腹大笑；深情款款的音乐剧《静待花开》《再见，坏脾气》让家长反思自己的教育方式；《放飞亲子阅读的翅膀》《书香满园》等丰富多彩的文艺表演引得台下观众连连叫好。
大家表演的节目不但趣味盎然，更是寓教于乐，生动地向孩子与家长们展示了亲子阅读带来的阅读带来的快乐与收获。
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