写好作文孩子要三练：练眼练手练心
“别怕，作文就这么简单”，上周五，苹果树下教育培训学校校长伍苹，为市民带来一场作文盛宴，100分钟的讲座，听众大呼过瘾。练眼可以收集素材，有一个独特新颖的选材，文章就成功了一半。对于小学生而言，题材要“小、容易驾驭、亲历”。建议准备一个素材积累本，及时捕捉记录，长此以往，孩子会练就火眼金睛。
可以踩树叶、做独臂体验、听音乐、闭眼闻气味；可以阅读情感类文章，如沈石溪的动物小说、曹文轩的唯美系列等，最重要的是培育良好亲子关系，在爱中长大的孩子，情感都比较细腻丰沛。
首先是“练眼”，好作文离不开一双犀利的眼睛。“我们都有眼睛，可不见得都有眼光。”观察有不同的层次，低段孩子要有顺序地观察；中段能用眼耳鼻舌身来观察；高段是一种洞察力，是带着思考来观察。
伍苹痛心地说，中小学生不仅惧怕、排斥写作，作文也千篇一律，原因在哪？很大程度上是老师教学模式单一，限制思想，评价标准狭窄，教学着力点是外在的“术”，而不是“人”的写作生命的焕发和张扬。
“天才是练出来的。”不动笔永远写不好，很多孩子喜欢用概括的语言代替细节的描述，可以采用片段练习来专项攻破。比如动作描写欠佳，可以多写动作描写：挤公交、吹气球、穿针等。
“为什么取《别怕，作文就这么简单》这个题目呢？”开场白，以这样的方式开始。
凭借着“成都作文教学第一人”伍苹的巨大号召力，锦城艺术宫建成30余年来，首次试水“文化讲座”就取得圆满成功。
作文要想出彩，核心在于“情”，在于“感”，这关乎作文的优劣。这就需要“练心”。思维力、洞察力、情感的积累，都是诗外的功夫。
手机短信、歌词、祝福语、发言稿等都是作文，作文实质是生命的记录，是内在世界的呈现。很多老师喜欢给一个模板，让孩子“套作”，这样有百害而无一利。写作无法速成，只能厚积薄发，培养观察力、内省力、思考力、想象力、判断力、表达力。有了这些能力，还愁应试不成？
“很多孩子一提作文就头疼。”从教20余年，伍苹指导数以千计的孩子作文大赛获奖。作为全国师范院校儿童文学研究会理事、省作协会员，她连续四届担任创新作文大赛四川赛区决赛评委。
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