莒县四中：小灯箱做出大文章提士气凝结正能量
“春风化雨，教学相长”展示出的是一幅师生和谐相处的温暖画卷。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，教师的育人过程就是春雨春风润物的过程，没有电闪雷鸣，没有暴风暴雨，没有干旱洪涝，没有暴雪冰雹。在师生和谐相处的氛围中，师生同进步、共提高。“不比智力比勤奋”强调了勤奋吃苦的主要性：智商高但是缺乏扎结实实的勤奋，照样不会有所成绩。成功往往取智商无关，但必然取勤奋相关，成功的人不必然是很聪明的人，但必然长短常勤奋的人。
“不看外在看内在”提示学生们不要过于关心外表的富丽，不攀比吃穿，不化妆服装，在校内统一穿戴校服，做到干净整洁风雅。“腹有诗书气自华”，指导学生把精力和时间用在进修学问上、提高涵养上，勤奋提升本人的内在本质。
六组灯箱，十二组名言警句，师生们徘徊在校园里，感遭到的不只是光线的亮度，还有文化的厚度。白日能够感遭到灯箱文化的魅力和熏陶，引领成长的标的目的；夜晚能够享遭到灯箱发出的温和灯光，照亮前行的道路。
“日拱一卒，功不唐捐”安身于校情，盼望师生们在前进的道路上既不要好高骛远，也不要妄自肤浅，克服畏难情绪和浮躁心理，循序渐进、步步为营，一分耕作一分收获，只要付出才会有报答。
“多元发展，特色办学”是对莒县四中办学特色的高度凝练。莒县四中安身生源实际，广辟发展之路，小语种教学、美术教学、春考教学、艺体教学等等，百花齐放，硕果累累。这是以报酬本、因材施教的最好写照。
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“不看起步看进步”告诉所有学生起步早、起步快虽然很好，起步晚也不代表永久掉队。驽马十驾，功在不舍，只需每天都有进步，涓滴之水能够成海洋，颗粒细沙能够聚浮图。每天都有进步，每天就愈加接近胡想。
“做更好的本人”，意为没有最好，只要更好，以永无尽头之心，求日进日新之境，激励全校师生都要做更好的本人。
“卑贤容众，敬业乐群”表现了莒县四中的大格局和大胸怀，对贤才要卑崇、景仰，对平凡的人也要采取、包涵。在这种氛围中，以期全校师生和谐相处、同舟共济、共同成长。
“积学储宝，酌理富才”提示老师和学生要爱惜光阴，发奋勤奋，工做和进修的过程就是一个堆集的过程。“书中自有黄金屋”，学问就是力量，教取学的过程就相当于储蓄宝藏的过程，只要多储蓄、多积淀，才能厚积薄发，增加才干。
六组灯箱的文化能够分成两大部门，此中面向南方的，也就是朝向莒县四中大门的六个灯箱，版面内容融合了莒县四中办学理念和对全校师生的殷殷期望。
“不比今天比明天”给学生树立了方针和决心，不要纠结于掉队的当下，不要疑惑于根本的缺陷，“弯道超车”“黑马逆袭”“后发先至”不是神话传说。今天的掉队是临时的，只需全力以赴、心无旁骛，明天必然会胜利。
在茂密的法桐树下，六根路灯杆上吊挂着六组圆角矩形的灯箱。走近能够看到每组灯箱的箱体上都有不一样的名言警句。
“不比豪阔比志气”要求学生树立弘远的抱负和高远的志向，豪阔是肤浅的，而志气则是深远的。孟子曰：人若无志，取禽兽同类。一个人只要树立明确的方针和志向才会坚决前行的标的目的，凝结前行的力量，不惧艰难险阻，努力向前。
“不看起点看起点”鼓励学生学会把目光放远一点，看长一点，憧憬未来，看到盼望。起点越低越要勤奋向上，笑到最初才是笑得最好。
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灯箱的主体是莒县四中的办学理念和细心撷选的名言警句，布景是淡淡的水墨山水，古风古韵，添加了文化神韵。
六组灯箱的版面全体格调典雅风雅，上方和下方用祥云做底纹，上面是莒县四中的标记，并写有“做更好的本人”；下面是“做更好的本人”的英语、日语和俄语的译文。
走进莒县四中的大门，主干道两旁法桐树的叶子在阳光的映照下，金黄色的叶子取翠绿的叶子交相辉映，一株株树冠仿佛成了“金镶玉”的容貌。
面向北方的，也就是朝向教学楼的六个灯箱版面的内容很是贴近莒县四中生源的实际情况，鼓励他们的点滴成长取进步。
“见贤思齐，行胜于言”提示全校师生要对标榜样，自我反省，更正不足，高昂向上；无论是工做还是进修，都要少说多做，沉视实干，言必求实，以行证言。
10月26日，日照市召开整治婚庆乱贴乱挂行为专项行动摆设会议。春节前3个月的时间，日照市将抓沉点节点、抓沉点人群、抓沉点场合、抓建章立制，集中开展整治婚庆乱贴乱挂行为专项行动，对乱贴乱挂，出格是污损公共设备、到马路上乱贴乱挂的行为进行管理。[细致]
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