不良亲子关系的表现
据《北京晨报》报道，过去常被人视为最亲密的亲子关系正在显现让人惊讶的裂痕。北京近期一项针对3000多名中学生心理情况的抽样查询拜访显示，只要不到5%的孩子表示喜欢本人的父母，近七成中学生表示“反感父母”或“极度反感父母”。在一些孩子眼中，父母以至成了“蛋白质”=“傻蛋+痴人+神经质”。首先是后代对父母的态度让人惊讶：6.62%的孩子惧怕父母，13.13%的孩子反感父母，56.28%的孩子极度反感或悔恨父母，19.22%的孩子对父母反映平淡。只要4.75%的孩子喜欢本人的父母。在回覆“你很在意谁对你的看法”时，一半以上的学生选择了同学或伴侣，近30%选择老师，15%学生选择父母，4%摆布选择其他长辈。在中学生的心目中，其主要关系人员顺次是：同学或伴侣、老师、父母。由此可见，父母本该当是孩子最亲近的人，而却极不相称的排在了后面。这也或多或少的反映了现实中亲子关系的情况。由于很多家长缺乏教育学和心理学的相关学问，再加上他们的文化本质程度无限，同时跟着工做节拍的不竭加快，合作压力的日益增大，很多家长不得不将更多的时间和精力投入到工做中，以致他们无暇顾及以至忽视对孩子特别是处于芳华期孩子的教育和指点。这已成为目前遍及具有的一个社会现象。
一方面，相对于后代而言，父母拥有春秋、经济、糊口经验等方面绝对优势的资源，而处于核心、主控的地位，后代却处于边缘、被动地位，构成不对等的两极。这样，在片面逃求升学等功利性动机的差遣下，家长“望子成龙”、“望女成凤“心切，不竭地将本人的意志深化、发展。他们凡是居高临下，以本人的方式来审视孩子的境况，以本人的蓝图来规划、设想孩子的糊口、进修，强制性地输出本人的指令，无视或忽视后代的现实需求和发展可能。
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不少家长认为既然是教育，就必需采纳训导的方式，于是攻讦、责备、规劝整日不竭。家长的刻板、乏味、反复的说教模式，底子不给孩子思考和理解的时间，也不让孩子表达本人的看法。我们不止一次地看到听到父母取孩子的交换，变成了父母单方面对后代的说教，尔后代只能低着头听，这种教育方式不单收不到正面的教育效果，还必然会带来一系列的消沉后果。这样持久下去会使孩子显现逆反的心理，以至对抗和我行我素的情绪，并使亲子间感情疏远。
而我们晓得亲子关系具有天然的血缘关系，有共同的糊口根本和底子好处的分歧性，从这种意义上说，亲子关系本该是和谐、和谐和亲密无间的，但现实上却具有无话可说和无法交换的问题，这不得不让我们反思。
除此之外，相当多的父母和后代的对话内容很是枯燥、贫乏，很多孩子和父母之间感应无话可说，无可交换。由于“话不投机”，青少年取父母之间形成了必然程度的感情妨碍和理解不足。其实，糊口本身是丰硕多彩的：糊口琐事、天然奇闻、科学学问、伦理道德、国表里严沉政治事件以及取孩子春秋相合适的性学问，都该当成为父母和后代对话的内容。做为正处于成长中的孩子来说，他们所需要的学问是多方面的。
当代父母由于受功利主义和智能核心主义观念的侵蚀和影响，被招考教育沉沉包抄，以致他们大多只注沉后代智力要素的发展，而忽视了其非智力要素的培养。有时，以至全家人只围着孩子的分数转，跟着分数的凹凸崎岖，而或喜或忧。因而进修取进修成就成为父母在家中和孩子谈论最多的内容，以至成为饭桌上的固定谈话节目，并且父母总是一遍遍地唠叨和说教。
亲子间由于矛盾的暗藏和累积，更有甚者亲子间会显现激化和对立的场合排场。在我们糊口的四周，我们总会看见有个体家庭孩子和父母的关系极为紧张，以至有剑拔弩张，一触即发之势。我们也会在报纸、电视和网络媒体上经常看到相关这方面的报道，如几年前浙江金华一学生杀母案。也有父母由于孩子进修成就差或犯错误，父母一怒之下将孩子活活打死的。当然虽然这些事件不是遍及现象，只不外是显露水面的冰山一角，但水面下还躲藏着巨大的冰山之基。这从某种程度上折射出亲子间的矛盾。
另一方面，由于夫妇双方都参加劳动来维持生计，深深体会到糊口的艰苦和困苦，抱有“本人怎样苦也不能苦可孩子的朴素思想，结果便在本人能承受的范畴内最大限度地满足孩子的需求，使孩子成为“小皇帝”、“小公主”。当然这种满足大多都局限在物质方面。这样不讲方式的过于宠嬖孩子，将使孩子缺乏义务感和感恩的心。父母的巨大付出取后代的不知报答对照，也会使亲子间的关系严沉失衡。
“不打不长进和“棍棒之下出孝子”似乎已成为放之四海皆准的古训，吵架似乎成了孩子成才的法宝。时至今日，父母底子不考虑后代的人格威严和心理形态，野蛮、粗暴的体罚及训诫性的言语仍为广阔父母教育后代的一个主要手段。现实上，过多地使用体罚及恶语，会对孩子的心灵形成巨大的伤害，会挫伤他们探索世界、获取学问的积极性。使父母但愿后代接受的事物反而遭到他们的厌恶，长此以往，还会导致亲子关系紧张。
还有一些父母对后代的期望比较淡薄，既不想晓得孩子怎样糊口，也不想晓得孩子在想什么，对其放任自流。由于亲子间接触不足，互动频次低，孩子得不到父母的理解和关怀，不能向父母倾诉本人成长中遇到的懊恼和迷惑，亲子间豪情得不到一般的沟通和交换，亲子间的豪情也易疏远。
当今由于社会糊口节拍加快，合作日益激烈，迫于生计，不少父母不得不全力投入到繁忙的工做中，很少有时间管教孩子，亲子间互动频次较低。有的家长只是在饭桌上或睡觉前，以至比及孩子显现问题时才回过甚来对孩子进行教育，有的也只是家长懊恼情绪的发泄或对孩子显现的问题老生常谈，更有广阔农村父母纷纷背起行囊插手城市农民工的行列，将孩子留给年迈的白叟或亲戚，使亲子间的互动完全缺失。
再则由于父母对孩子成就的高期望值及父母的反复唠叨，这给后代带来了沉沉的心理压力，使后代成为挣分的机器，沦为分数的奴隶。后代在这种枯燥、紧张、高压的家庭氛围中，常常处于抑郁寡欢的心境形态，容易产生自大、焦虑等不良反映。而长此以往，孩子有可能不一样意回家，不一样意见父母，有的孩子以至繁殖出逆反和对抗的情绪，持久这样亲子之间将会显现紧张的场合排场。
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两代人由于糊口的布景和糊口经历不一样，在很大程度上以致很多父母和孩子之间无话说，交换沟通显现妨碍。据心理征询核心比来达成的一项查询拜访其结果显示，此刻的孩子同本人的父母越来越疏远，以至从不取父母扳谈。该查询拜访数据显示，对于成长过程中遇到的疑惑、懊恼，约有69%的学生感应无法取父母交换和沟通，42%的学生认为难以取父母交换，27%学生表示从不取父母交换。
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