浙江卫视《不要小看我》：打造未成年人科学教育体验课堂
《不要小看我》在察看孩子的同时，也时辰在关心着家长。家长和专家被别离放置在不一样的察看室，让陷入 育儿焦虑 的父母在察看孩子行为的过程中，引发对孩子教育的深层次思考，反思纠副本人在教育方式上具有的误区，从而提示家长，不要小看孩子，一切皆有可能。近期，浙江卫视儿童教育科学察看纪实节目《不要小看我》，以来自 12 个不一样家庭的 3 到 6 岁孩子做为样本，察看孩子在 成长营 里，独立达成 12 门糊口课程时的行为特征。儿童教育专家依据孩子的行为表现进行深入阐发，并提出科学的教育建议，为亲子教育带来了新认识新思考。
首期节目中，孩子们送来的挑战，是搭建属于本人的床。这一设想旨在科学指导孩子迈出独立糊口的第一步。面对乱成一锅粥的孩子，实习教官王弢选用团体游戏指导孩子测验考试拼搭，使用鼓励式教育激发孩子有信心，最终达成挑战。为了让孩子们取合唱团的爷爷奶奶共同表演，节目细心设想了一堂标新立异的沟通尝试课，为隔代沟通提供有用范本。爷爷奶奶打扮成熊猫玩偶取孩子们见面，憨态可掬的熊猫抽象卸下了孩子们的防备心，孩子们的童言童语也令爷爷奶奶忍俊不由，其乐融融的氛围为合做表演打下坚实根本。节目弱化戏剧性剧情，以天然清新的风格，实在记录孩子们的形态和反映，以夺目的形式科普实操性小贴士，让父母潜移默化地领会科学育儿方式。
浙江卫视《不要小看我》为学龄前儿童量身制造科学教育主题，以多元视角进行行为察看，从而引申出会商度较高的育儿话题，为家长提供科学育儿建议，推进家长取后代共同成长。
《不要小看我》遴选十多个风格各别的家庭样本，从不一样视角察看孩子的行为特征，聚焦关心度、会商度较高的育儿话题，在概念碰撞中引发深思。
第三期节目中，年仅 4 岁的雷雷情绪失控，显现攻击他人的行为，老师试图通过严厉呵叱进行遏止。这种 对抗式管教 的方式，引发家长们的概念比武。雷雷妈妈认为该当赐与孩子卑沉，用温和的方式教育指导。有些家长却认为孩子不能娇惯，涉及长短观念的错误必需严厉斧正。最初，专家开门见山地指出，对抗式教育是大大都家长惯用的方式，出发点虽好，但还是要以理性的言语取孩子沟通，待调整好情绪后，将孩子带离当时的环境，进行指导和教育。
教育家叶圣陶曾说： 教育的本质就是培养习惯。3 至 6 岁是孩子行为习惯培养的环节时期。在这个阶段，孩子的意识经历了从无到有，从懵懂到成型的过程，做好孩子这个阶段的教育事半功倍。《不要小看我》邀请幼儿教育专家学者，从家长最关怀的孩子行为、心理、性格等方面出发，提炼出独立、法则、沟通、协做等成长环节词，设想 12 个科学成长主题，在节目中进行深度会商，通过取孩子充实互动，为观众呈现科学化、专业化的家庭教育方案。
在一场活动会中，孩子们将要面对从小习武、锻炼有素的敌手，大都家长认为双方实力悬殊，竞赛有失公允，以至会给孩子带来负面情绪。出乎预料的是，孩子们为集体荣誉咬牙拼搏，实现了奇观般的逆转，摘得桂冠。在跨栏项目中，飞飞不测掉棒，在明知已经输了的情况下，依旧哭着对峙跑到起点。在跳马锻炼中，糖糖不竭失败，却越挫越怯，最终克服心理妨碍，完美达成跳马动做。孩子们送难而上、怯于挑战的精神，深深打动了家长们，也让他们意识到，鼓励孩子驱逐挑战，树立准确的胜负观，才是更好的教育方式。
说的真有道理啊！
我曾经忘情于汉廷的歌赋，我曾经惊讶于李杜的诗才，我曾经流连于宋元的词曲；但现在，我才知道我有多么浅薄 顶顶多好 楼主你的高尚情怀太让人感动了。 在现在这样一个物欲横流的金钱社会里，竟然还能见到楼主这样的性情中人，无疑是我这辈子最大的幸运。让我深深感受到了人性的伟大。 好啊，谢楼主！！！
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