“双减”背景下常见的亲子冲突有这些！家庭教育专家建议：要做“聪慧家长”
“双减”布景下，书面家庭功课减少、补课减少，不少孩子放学回到家里，有了更多时间做取进修无关的工作。家庭教育专家介绍，长时间玩手机等电子产物，是产生亲子冲突最常见的缘由。南京家长成长学院第二期家长培训班授课教师、南京市浦口区第三中学心理健康教育核心主任张涵静说：“孩子为什么会去玩手机？由于他可能在游戏傍边，获得了现实傍边得不到的一些欢愉，一些成绩感。我们可不能够在现实糊口中，找一些工具来代替这个部门？好比说带他一起去做一些户外活动，跑步或者打球。他有了成绩感，他可能就会减少他在网络上花的时间了。”
南京家长成长学院第二期家长培训班授课教师、南京市秦淮区未成年人成长指点核心主任韩璐说：“你给孩子发了一把牌，你就握着他的手，就但愿他出的每一张牌都是最高超的。生怕一松手以后孩子就乱打牌，然后形成不成收拾的场合排场。他就感觉很焦虑很恐惧。但是其实对于孩子成长来讲，他终有一天要本人学会打牌，这个能力是怎样构成的？就是在大量的、本人独处的、自在的空间里构成的。在这样的空间里面，他才能学会自律，学会自我管理。”
虽然“双减”政策已实行了三个月，但仍有家长对“起跑线抢跑”“题海战术”等深信不疑，认为孩子即便放学回到家，也要投入尽可能多的时间用来进修。一旦孩子没有按照家长的愿望规划时间，亲子冲突就很容易发生。
家庭教育专家提示，家长要树立准确的教育观念，取此同时，多给孩子一些独处的时间和空间。
本期南京家长成长学院家长培训班为期两天，分为中学中职生家长班和小幼学生家长班，在南京开放大学、南京市秦淮区教师发展核心、南京市妇儿活动核心别离开设理论、实操、体验类课程。理论课程针对不一样学段学生特点和家长需求，放置了“遇见芳华期”“双减下助力孩子进修”“应敌手机问题”等主题；实操课程将通过亲子绘画、亲子律动等活动推进亲子沟通；体验课程则包含“家庭风险识别及应对”“个别取团体会谈”等。
张涵静说：“孩子没有在进修，家长感应焦虑，负面情绪涌现之后，就会产生踢猫效应，就是一层一层传送下去。最终的受害者，是我们的孩子。”
“双减”布景下，孩子和父母在家里相处的时间添加，常见的亲子冲突有哪些，家长又该如何更好地开展家庭教育？在今天（11月27日）举行的南京家长成长学院第二期家长培训班上，家庭教育专家给出了建议。
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