北海职业学院把思政教育融入艺术类专业技能实训中
加强生态文明教育把生态文明教育融入文创做品。以“关爱这片海”为主题，描绘深海、海岸线、红树林等生态环境，倡导爱护海洋生态。在品牌抽象设想中，指导学生把创做点聚焦到“关爱生态”热点上，用人类双手做图形元素，关爱树林，关爱海洋生物，关爱野生动物，关爱飞鸟……呼吁大学生从本身做起，守护天然关爱生态。（吴就远）技能实训是职业院校教学过程中的主要环节，为了更好地把课程思政融入到技能实训中，北海职业学院文化取传媒系艺术类专业通过技能实训中的确定主题、融入元素、构想创意来渗透思政教育，通过设想、书法、绘画、摄影、剪纸等文创形式，把党史进修教育融入艺术创做中，激励泛博师生传承红色文化、果断抱负信念，服膺初心使命，厚植爱党、爱国、爱社会主义的感情。
逃求美好糊口。环境艺术设想专业模型课程立意于“美好家园”，学生从抱负家园、未来家园、共享家园、绿色家园四个选题标的目的进行创做，在充实挖掘和传承保守民居取现代建筑文化元素的根本之上，强化爱国爱家的思想，鼓励学生逃逐胡想、缔造美好家园。
渗透到党史进修教育中。艺术设想专业以“建党百年”为主题来创做平面宣传海报。通过党史进修教育，设想做品呈现出丰硕的内涵、生动的抽象和丰满的色彩。
弘扬民族文化。艺术设想专业在以“米”为主题的大米抽象海报创做中，鼓励学生从“米”的形态为切入点，表现了大天然的捐赠以及米农的辛勤劳动，并从带有明显中国文化特征的青花瓷器设想上下功夫，倡导节约，学会感恩，感恩让学生爱惜粮食也辛苦耕做的泛博农民。弘扬中华民族的优良保守文化、道德风尚和价值取向。
《美术根本》《分析形成》课程中的实训项目“创意民族剪纸”是环绕着广西少数民族的服饰文化，习俗文化，色彩形成结合民间剪纸技法，培养同学们的创意、创新，表现出广西少数民族的特色文化艺术，表达了壮乡儿女对糊口的热爱。
室内艺术设想专业在《展现空间设想》课程中采用项目化教学的方式，将“党史进修教育基地”设想项目做为课程专题之一，将党史进修（党的汗青人物、党的发展过程、党的标记性事件等内容）贯穿到设想项目傍边，推动艺术教育取思政课程有用跟尾，推进美育、德育和教育的有用落实，建立现代化的新教育教学模式，推进学生全面发展。
看完楼主的帖子，我的心情竟是久久不能平复，正如老子所云：大音希声，大象希形。我现在终于明白我缺乏的是什么了，正是楼主那种对真理的执着追求和楼主那种对理想的艰苦实践所产生的厚重感。 说的非常好 说的好啊！我在xx社区打滚这么多年，所谓阅人无数，就算没有见过猪走路，也总明白猪肉是啥味道的。 在现在这样一个物欲横流的金钱社会里，竟然还能见到楼主这样的性情中人，无疑是我这辈子最大的幸运。让我深深感受到了人性的伟大。 很不错 楼主{author}的帖子实在是写得太好了。文笔流畅，修辞得体，深得魏晋诸朝遗风，更将唐风宋骨发扬得入木三分，能在有生之年看见楼主的这个帖子。实在是我三生之幸啊。 抢二楼要并不只是技巧，同时这在磨练一个人的心态，意志，反应能力，良好素质， 就拿我说吧，见到你这种小喽喽，总是轻蔑的笑了笑，无视之。不过说还是要跟你说明白的 抢二楼不仅仅关系到一个贴的内涵，还有可能关系到各国与各国的和平，你知道吗 抢二楼不能带一丝恶意，更不能带有侮辱性，不能有粗口，再看看3L你这SB在胡言乱语说些什么 你要记住，你是抢二楼的，那么就必须要温柔，素质，有爱 孩子，这一点很重要，别看现在抢二楼并没什么，其实，这是在考验你，这次你没通过（你个脑残！） 抢二楼事关到你将来的路，你的人生，通过这次事件你看着办吧 抢二楼可以知道一个人的素质程度，2L素质往往要比3L高出很高一个台阶 一如既往守护二楼，不让任何图谋不轨的人占夺，抢二楼重要的是心态，可孩子你太浮躁了 在你绷紧神经的那一刻就注定这场战争不可避免，你的悲剧不可避免 以上所说的都是抢二楼必备的，这次你没抢到2L不必在乎，不过名目张胆抢2L结果抢到三楼令楼下的人鄙视是不可免的， 调理好自己的心态才是最重要的，你该醒醒了 想要做到世界顶峰级的抢二楼高手那是不可能的，一山更有一山高，小子，你有可能嘛 虽然如此，不能放弃，虽然做不到顶峰，但至少超越自己，安安分分做个3L吧 自从社区改版之后，我就已经心灰意冷，对社区也没抱什么希望了，传说已经幻灭，神话已经终结，留在社区还有什么意思。没想到，没想到，今天可以再睹楼主的风范，我激动得忍不住就在屏幕前流下了眼泪。 巫山行云，长江流水更难以比拟大师的文才！黄钟大吕，振聋发聩！ 我曾经忘情于汉廷的歌赋，我曾经惊讶于李杜的诗才，我曾经流连于宋元的词曲；但现在，我才知道我有多么浅薄 顶顶多好 楼主你的高尚情怀太让人感动了。 楼主{author}，你写得实在是太好了。我唯一能做的，就只有把这个帖子顶上去这件事了。
页:
[1]