区教育局营建育儿友好环境促幼小跟尾畅通无阻
全区10所省级试点校（园）先行，组建幼小跟尾进修共同体。将幼小跟尾纳入共同体教师年度教研打算，以主体化、项目化形式，通过多层级交叉教研，推进幼小教师共同探究儿童核心能力。操纵甬舟一体化培训资源，组织开展名优教师、骨干教师、普通教师三级专项培训。本年以来，已举行相关教研活动11次，涉及教师500余人次。开展区域内幼小跟尾实施情况现场调研，了解家长在入学预备和入学顺应方面的疑惑问题及看法建议，通过网络发布、电话家访、实地走访、家校（园）座谈会等形式，宣传幼小跟尾的政策要求、科学理念和经验做法，缓解家长焦虑。本年以来，已开展6次座谈会，推送幼小跟尾相关微信文章7篇。加强辖内幼儿园、小学办学行为督导查抄，落实“小学严格施行免试就近入学”“零起点教学”，避免呈现超标超前教学现象。会同相关部分持续加大校外培训机构违规培训学龄前儿童的管理力度。本年以来，已开展相关督查5次，未发觉涉学前教育培训违规行为。帖就是要顶 在遇到你之前，我对人世间是否有真正的圣人是怀疑的；而现在，我终于相信了！ 这篇帖子构思新颖，题材独具匠心，段落清晰，情节诡异，跌宕起伏，主线分明，引人入胜，平淡中显示出不凡的文学功底，可谓是字字珠玑，句句经典，是我辈应当学习之典范。 说的真有道理啊！
好啊，谢楼主！！！
我曾经忘情于汉廷的歌赋，我曾经惊讶于李杜的诗才，我曾经流连于宋元的词曲；但现在，我才知道我有多么浅薄 顶顶多好 楼主你的高尚情怀太让人感动了。
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