鞍山：戏剧曲艺文化进校园 感悟体验传统艺术魅力
新华街小学从2014年就开始了戏剧进校园活动，“棒棒糖”儿童剧艺术社团2014年3月成立以来，已经发展成为一个为孩子们搭建梦想的舞台。去年6月，该校儿童剧社团被授予为市儿童剧创作采风基地，社团聘请市艺术创作研究所常艳玲为创作编剧，聘请国家二级演员市歌舞剧院刘力博为社团指导教师。学校从课本中选学生们感兴趣的小剧目进行排演，激发了大家的参与热情。学生们都是零基础，戏剧老师一句句教，并进行示范表演，还教他们走台步……为了让儿童剧在校园扎根，学校利用每周五下午，推出课本剧赏析写作课，将戏剧充分地融入课堂，一下子吸引了50多名学生参与。每位成员以其独特的视角与思维，感悟体验语言文字的巨大魅力，。家长们欣喜地看到了自己孩子在剧团的变化。6年3班学生罗羲佳学习成绩非常好，但是性格内向。一段时间以来，家长眼见着孩子一点点变化，孩子敢于表达自己的想法了，敢于在人前展示自己了。
社团成立以来编排了三部课本剧：《包公审驴》、《守株待兔》、《皇帝的新装》，并多次代表铁东区参加省、市级儿童剧比赛，获得过最佳表演奖。学生们对戏剧产生了浓厚兴趣。一名学生说，戏剧课让他们学会了表演、音乐、创编、摄影和道具制作等，老师寓教于乐，他们寓学于乐，学校的每名学生都是快乐的！
近年来，铁东区在深化素质教育，创建区域特色艺术教育品牌方面做了大胆的尝试及探索。继评书等传统曲艺进校园、进课堂活动之后，又把校园戏剧确立为“十三五”艺术教育重点发展项目。去年5月19日，铁东区青少年艺术中心被授予省儿童剧创作采风基地，钢都小学、二一九小学、新华街小学被授予市儿童剧创作采风基地，铁东区戏剧进校园拉开帷幕。去年9月21日始，市文广局艺术创作研究所史君军、金妍、常艳玲三位专业编剧以儿童剧创作辅导员的身份扎根校园，开展为期3个月的挂职锻炼。编剧们在校园中与老师、孩子们亲密接触，了解校园生活，创作更多优秀的儿童作品，这在全省尚属首例。
市文广局艺术创作研究所所长戚永哲介绍，戏剧曲艺文化是一种区域文化，是一种大众文化，是中华优秀传统文化的重要组成部分，更是校园文化的重要源泉和基础。近年来剧种数量一年比一年少，在争夺观众特别是年轻观众方面，戏剧渐渐失去了其立身之本。把戏剧文化引进校园，不仅是对戏剧曲艺文化的传承和发扬，也是创建特色校园文化的重要内容。
校园生活尤其是小学时代的校园生活，对于大多数编剧来说太过久远，导致创作出的儿童剧作品内容脱离真实生活，语言成人化，孩子们不太能够接受。为了全面了解各年级孩子们的特点及生活，感受他们的喜怒哀乐，编剧们来到几所学校，与孩子们交谈、聊天，探索他们的内心世界，创作了由经典童话改编的儿童剧作品，创作了反映当代少年儿童向真、向善、向美、向上的精神风貌及反映校园生活，具有童真、童趣的儿童剧作品，依托中小学语文教材创作优秀系列课本剧作品，如寓言故事、经典文章改编等。据了解钢都小学、二一九小学等两所市儿童剧创作采风基地学校的儿童剧排演正在进行中。
铁东区青少年艺术中心主任宋辉说：“戏剧进校园，让儿童参加戏剧表演，不仅仅是培养学生们精湛的演技，更是培养孩子们对戏剧、写作等的兴趣爱好，培养学生艺术审美能力及人文情怀，提高学生的综合素质。”（鞍山日报记者 赵晓英）
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