“疫”样发展全学段云端花开：太原市育星幼儿园举行云上家庭教育课堂
短短的50分钟讲座，出色不竭！典型的现状，引发了家长共识；深入浅出的分解，获得了家长的点赞；接地气的策略、妙招，博得了家长频频互动。4月23日，太原市育星幼儿园“疫”样发展，云端花开主题家园共育活动上线，开展了全学段、有温度、有深度的“云上家庭教育课堂”。
携手同行，爱在身边，让我们拧成一股绳，构成“教育共同体”，推动家园共育，共同缔造美好未来，让我们的孩子悦纳糊口，乐享成长的每一天！
一封封“疫情期间幼儿居家糊口情况及线上导学需求”家书调研，架起了疫情期间育星幼儿园取家长之间暖心共育的桥梁；通过调研结果阐发，厘清了不一样春秋段家庭具有的共性问题，及亲子教育的实际需求，让园方赋能更精准、家长宅家育儿不苍茫。
做专业助推者，倾听家长需求；做专业引领者，提供家长个性化支撑；做专业教育者，让高效家园共育为家庭教育助力！
董怯慧老师面向中班家长，环绕《培养优良进修质量，奠基未来进修力》主题，清晰层次地把“破土而出的竹子”比做幼儿进修质量的培养，滑稽平易地把生涩难懂的“进修质量的培养”浅显易懂地呈现，接地气式的聚焦“培养幼儿的独立性、培养幼儿的打算性、培养幼儿的专注力”三个方面放出大妙招、收入小策略，家长们纷纷点赞！
原标题：“疫”样发展，全学段云端花开：太原市育星幼儿园举行云上家庭教育课堂
安身于疫情布景，育星团队深挖云端平台专家讲座资源，制定了三种“云端课堂方案”，实现精准对接，搭起了适合不一样春秋段幼儿身心特点的家庭亲子教育讲座平台，让科学、适宜、实用的育儿方案深入家长心中，为家庭教育再一次赋能！
杨培青老师面对小班幼儿处于成立次序敏感期的春秋特点，进行了《破解家庭教育难题——自在取法则的平衡》的专题讲解。培训过程中，杨培青老师对“自在取法则关系的平衡”进行深刻了分解，指导家长在面对“自在取法则”时如何科学阐发取准确指点，线上互动出色不竭！
冯菁菁老师环绕《科学做好入学预备 成功实现双向跟尾》主题，从政府政策深入解读、分解科学跟尾，聚焦入学预备策略三个方面进行了深入浅出的讲解，此中“六个断层”“三沉预备”“言语、思维两个亲子互动法”帮助家长破解幼小科学跟尾难题，为家长提供实操、科学、适宜兼具的策略，获得了家长的承认！
我曾经忘情于汉廷的歌赋，我曾经惊讶于李杜的诗才，我曾经流连于宋元的词曲；但现在，我才知道我有多么浅薄 顶顶多好 楼主你的高尚情怀太让人感动了。 好啊，谢楼主！！！
说的非常好 说的好啊！我在xx社区打滚这么多年，所谓阅人无数，就算没有见过猪走路，也总明白猪肉是啥味道的。
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