内驱力让孩子走在主动变优良的路上
孩子内驱力被唤醒的一刻，他就有了络绎不绝向上成长的力量，就走上了主动变优良的道路。首先，做为家长，我们要相信本人，我们是最适合教育和关爱本人孩子的人，我们是他们天选的引领者，我们能教好孩子的潜力取生俱来；其次，我们要相信孩子，我们的孩子都有变优良的可能，此刻他们身上呈现的各种问题、不足，都是能够处理和修复的，找到这些问题、不足的内在根源很主要；再次，我们家长要学会进修，在进修中，面对孩子呈现的问题，我们才能不再焦虑，顺藤摸瓜，找到问题的根源，更好地助力孩子的成长。
做者在丰硕的教育和家庭征询的案例中堆集了丰硕的经验，他很是清楚各位家长取孩子交换中会呈现的困难和妨碍在哪里，在案例和故事中实在还原了交换册场景，标示出了交换过程中的沉点，并在每一章的后面设置了“心教tip（提示）”的部门，帮助家长更好地控制萨提亚教育中亲子沟通的沉点，去助力家长唤醒孩子的内驱力。
家长取孩子相遇一场，不是为了体验焦虑取压力的，而是为了体验身为父母的幸福，身为后代的欢乐的！唤醒孩子内驱力的亲子教育，给亲子关系更多美好取宝贵的意义！
内驱力是孩子体内取生俱来的正能量，我们要想孩子变优良，环节是找到唤醒内驱力的方式。《心教——萨提亚唤醒孩子内驱力》就是由亲子导师、接触萨提亚教育20年的李崇建所著的传送唤醒内驱力的教育的典范之做，前一版本在豆瓣上有9.1的高分，深受家长伴侣喜爱，此次改版内容设想愈加贴心、实用。
当代社会，不只孩子难，天天喊着压力山大；家长也难，夜夜哀叹孩子难教。究其底子缘由，不是此刻的孩子比之前的孩子难带，而是说家长、学校，乃至整个社会，都越来越注沉教育，比拟起来义务感也日积月累，加之整个社会升学环境的严峻，让家长的心态逐渐到达了一个焦虑的高点。而取家长日日相处的孩子，有很大一部门的压力也来自于家长焦虑情绪的带动。
所以，我们家长要放轻松！只要家长放轻松，孩子才能心态健康地投入进修和糊口之中！那么，家长要问了：孩子进修成就上不去、孩子贪玩、孩子背叛、孩子没有信心，做为家长的我们，如何放轻松？
然后，顺着孩子的心理脉络，去进行循序的指导，家长的教育取指导才会走进孩子心中，精确地找到孩子内心的卡点，冲破它，然后让内驱力能够犹如新苗一样由此破土而出。内驱力的唤醒，可能一处卡点不是一次冲破的，也可能不只是这一处卡点，但是家长伴侣们没相关系，一旦你和控制了阿谁适合你和孩子之间联合心流的沟通方式，因材施教，你日后对于指导孩子会愈加熟能生巧，身为家长的压力和焦虑就会小很多。
那么，面对孩子呈现的这些问题，我们如何找到问题的根源呢？其实，究其根源，是孩子的内驱力没有被唤醒。孩子成就上不去、贪玩、背叛、没有信心，是内驱力没被唤醒的各类各样的表现。
在这样的沟通形态里，家长更容易让孩子感遭到卑沉，贴近孩子的内心的实在感触感染，用正面的猎奇（而不是戴有色眼睛的怀疑以至质疑）去探索孩子内心的需求和巴望。在交换时家长要学会适当的搁浅，给孩子思考、表达的空间，在这个搁浅中会传达卑沉、信任，以至更多的情绪支撑取安抚。
如果亲子沟通的方式对了，家长就不会被情绪带着跑，由于家长情绪是不变的，孩子也会在沟通时保持情绪的不变或者说更容易从不不变回到不变的形态。
这些方式看起来很简单，但是实际使用起来，可能需要有很多细节需要留意，亲子教育的交换是很微妙的。
萨提亚教育模式，在唤醒孩子内驱力方面有什么突出优势呢？在于该模式强调亲子沟通方式的主要性，主意教育者进入孩子的感触感染，以正面猎奇、正面指导真正走入走入孩子的内心，帮孩子联合内心的巴望，激发孩子的内驱力。
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