亲子关系紧张妈妈不让玩手机十岁男孩走上“不归路”
目前警方仍在查询拜访男童坠楼的缘由，初步排除外力介入的可能。有媒体报导指出，男童可能是由于被母亲禁止玩手机而不满，才会做出这样的举动。
这是一个很是倒霉的变乱，也反映了现代社会中家庭教育和沟通的主要性。3c产物，即电脑、手机和平板电脑，是现代糊口中不成或缺的东西。它们能够帮助我们进修、工做、文娱和沟通，为我们的糊口带来了很多便当和乐趣。但是，家长们能否该当让孩子使用这些产物呢？这是一个很有争议的话题，不一样的家长可能有不一样的看法和做法。
家长该当教育孩子准确地使用3C产物，让他们清楚使用3C产物是一种权利，也是一种义务。家长该当鼓励孩子本人制定使用打算，并按照打算施行。同时，家长也该当让孩子了解使用3C产物可能带来的风险和后果，如现私泄露、网络欺凌、消息过载等，并教会他们如何防止和应对这些问题。
按照孩子的春秋、进修情况和兴趣爱好，给孩子设定一个合理的每日或每周使用3C产物的时间限制。例如，能够划定每天只能在达成功课后使用一小时，或者每周只能在周末使用两小时。这样能够避免孩子沉浸于3C产物，影响他们的进修和糊口。
一方面，3c产物可能影响孩子的身心健康。如果孩子过度使用或者不准确使用这些产物，他们可能会涌现视力下降、颈椎病、肥胖、失眠、焦虑等问题，以至会导致一些严沉的疾病。另一方面，3c产物可能影响孩子的进修和糊口质量。如果孩子沉浸于这些产物，他们可能会忽略进修、活动、家庭和社会等其他主要的方面，可能会涌现成就下滑、人际关系紧张、价值观扭曲等问题。
一方面，3c产物能够为孩子提供丰硕的进修资源和机会。通过电脑、手机和平板电脑，孩子能够接触到各类各样的学问、消息和技能，能够拓展他们的视野和兴趣，能够培养他们的缔造力和思维能力。另一方面，3c产物能够为孩子提供无益的文娱和社交方式。通过玩一些有教育意义的游戏、观看一些有启发性的视频、参取一些风趣的社区和活动，孩子能够放松本人、发泄情绪、加强有信心、结交伴侣。
家长该当监督孩子使用3C产物的过程，及时发觉和改正他们的不良习惯或错误操做。例如，要提示孩子保持准确的姿态，避免眼睛过度疲劳，保持适当的距离和亮度等。同时，家长也能够参取孩子使用3C产物的过程，取他们一起观看、玩耍、交换，促进亲子关系，培养孩子的批判性思维和缔造性思维。
家长该当按照孩子的春秋和发展阶段，选择适合他们的内容和软件。例如，能够选择一些有教育意义、富有缔造力、能够激发孩子兴趣的内容和软件，如动画片、绘本、游戏等。同时，要避免让孩子接触一些暴力、色情、恐怖、不健康的内容和软件，免得对他们的心理形成伤害。
新北市泰山区的一栋住宅大楼，一名小学六年级男生在上学前从14楼顶跳下，颈椎和腰椎多处断裂，当场死亡。男童的母亲得知信息后赶到现场，情绪崩溃无法言语。
总之，家长该当准确指导孩子使用3C产物，既要爱护他们的身心健康，又要培养他们的数字素养和创新能力。只要这样，才能让3C产物成为孩子成长过程中的良师益友。
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