小学生做文《咏妈》走红老师给出满分炊长看完鼻子都气歪了
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大到做文小到造句，不止在调查语文学问，更是在激发学生的想象力。很多开放性试题，家长未必能答出来，老师也未必能答出亮点，学生们却能轻松应对，总给老师留下欣喜。
这类学生测验成就不好，但是头脑很聪明。老师给他们的评价就是聪明没有用在进修上，不外家长也不消过于爱慕那些听话懂事，中规中矩的学生。终究低年级阶段，测验不是目的，分数也不主要，爱护学生的缔造力和想象力才是未来逆袭的环节。
如今大师看到了语文这门根本学科的主要性，是学生未来的口头表达能力、书面表达能力的根本。解答其他学科的测验标题问题，也要用到语文的阅读理解阐发能力。特别是高档教育普及后，无机会接受高档教育的学生越来越多，但是有科研功效的却很少。
老师给学生的批语竟然是请妈妈签字，看来是怕学生不敢拿给妈妈看，把试卷拿给父亲签字对付了事。母亲本人若看不到这样好的做品，实在是可惜。
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老师看着很快乐，在办公室笑得肚子疼，以至还会和办公室其他老师分享。家长看到这样的卷子就笑不出来了，不是毁了家长的人设，就是乱写一通，明明能够中规中矩的答题，非要胡乱“创新”。
以前学校不是很注沉语文教育，小学班主任兼任数学语文两个学科的老师，会把更多精力放在数学上，语文就是背例文、背考点即可。做文陈旧见解，每个学生都是“满分-1”，看上去成就很高却没成心义。语文测验更像是调查学生回忆力的，而不是阅读理解写做能力。
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这主要是学生本来的想象力在多年的招考教育中已经消失殆尽，短期看可能对成就有帮助，但是长远来看弊大于利。进修语文主要是培养兴趣，这就要答应学生在进修的过程中动用创新思维。
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学生母亲看完很生气，怎样本人在儿子心目中竟然是这种抽象。最主要的是她本人就是一名人民教师，以为本人在教育方面熟能生巧，没想到却给孩子心中留下了暗影。
进修写做需要一个循序渐进的过程，多读多看多写多练，不竭堆集词句并灵活使用，才能胸有成竹。
小学生方才进修写做的过程，不只对于学生来说难度很大，对于家长来说也极其难熬。学生百无禁忌，从糊口中寻找的写做素材多来源于家长。不少家长的隐秘都被写进做文，老师看了忍俊不由。社恐家长恨不得找个地缝钻进去，下次开家长会都无颜面见老师。
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由此可见，老师要求母亲本人看这篇做文，不但是为了让家长欣赏，而是透过这面镜子反思一下本人的教育方式。家长自以为准确的严格教育，却给学生形成了很大的压力，学生平时不敢说，透过做文表达出实在想法，这也是大语文的宝贵之处。
学生说妈妈的声音像青蛙，每天张嘴就骂人，就像青蛙呱呱叫一般。被骂的对象也很固定，只要学生和父亲二人。总体来说还是十分抽象生动的，把母亲在家里攻讦儿子数落老公的抽象生动表现出来，老师当即给打出了满分10分。
小学语文老师最喜欢的工作就是批改学生的功课，比刷手机看网络段子还风趣。学生的想象力超乎想象，不晓得他们怎样会有那么多八怪七喇的想法，平时不敢表达的工具，都能够通过书面的方式表达出来，让老师和家长看到他们内心的实在想法。
看图写成语几乎是白给的分数，学生一个都没答出来，又不敢交白卷，只能从头编到尾。不得不服气学生“无中生有”的能力，家长气的鼻子都歪了，书都读到哪里去了，难怪课后要不由得报辅导班恶补一下。
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