阅美湖湘点亮成长丨中南传媒教育办事部部长吴双英：少儿阅读需要师生共读、亲子共读
中国少儿报刊协会副会长、湖南省儿童文学学会会长、中南传媒教育办事部部长吴双英在圆桌论坛环节发言。“少儿阅读需要亲子共读、师生共读。”在活动的圆桌论坛环节，中南传媒教育办事部部长、中国少儿报刊协会副会长、湖南省儿童文学学会会长吴双英结合少儿出书物全体特点，阐释了少儿阅读的挑战和机缘，并就如何进行师生共读和亲子共读发表本人的概念。
至于如何选书，吴双英说：“跟着春秋的增加，选择面能够越来越宽泛。”具体来说，孩子还小的时候，老师和家长是指导者、领读者，能够选一本故事书，把故事讲给孩子听；孩子越来越大，共读的范畴能够延长到同一类书，也能够是一个主题下的书，或者底子不限范围，只是一起读书就好。
三是要逐步指导青少年进行高效阅读，避免低效率阅读。“学而不思则罔，思而不学则殆”“温故而知新，能够为师矣”，这此中强调的学思结合、温故知新，都是科学、有用的阅读方式。
二是要逐步指导青少年进行有深度的阅读，避免浅阅读。视频会分离青少年的留意力，影响他们思考。而读有阅读价值的典范书，是指导他们进行深度阅读的方法。
红网时辰旧事5月19日讯（记者 蔡娟 通讯员 金剑）5月19日，“阅美湖湘 点亮成长”湖南省第二届中小学阅读教育论坛在长沙举行。
在吴双英看来，对于不那么容易阅读的典范，亲子共读、师生共读也许能够让青少年的阅读之旅更为顺畅。
“亲子共读、师生共读还能够推进亲子之间、师生之间的感情交换，让家长取孩子、老师取孩子具有更多共同话题。”吴双英说。
一是要指导青少年进行科学性阅读，避免盲目性阅读。要帮青少年精选好书，帮他们制定更科学的阅读书单。
吴双英介绍，中国的少儿出书始于20世纪初，走过了草创期、探索期，进入成熟期。新世纪以来，少儿出书获得迅速发展，全国580多家出书机构，参取少儿出书合作的出书机构超过500家，出书规模已经有4万多种。少儿出书物品种繁多，为少儿读者提供了更多选择的可能，这是机缘。但是，取之配套的办事体系还没有完全顺应新的阅读形势，这是挑战。
真心顶 大师的话真如“大音希声扫阴翳”，犹如”拨开云雾见青天”，使我等网民看到了希望，看到了未来！ 难得一见的好帖 不错，感谢楼主
自从社区改版之后，我就已经心灰意冷，对社区也没抱什么希望了，传说已经幻灭，神话已经终结，留在社区还有什么意思。没想到，没想到，今天可以再睹楼主的风范，我激动得忍不住就在屏幕前流下了眼泪。 在看完这帖子以后，我没有立即回复，因为我生怕我庸俗不堪的回复会玷污了这网上少有的帖子。但是我还是回复了，因为觉得如果不能在如此精彩的帖子后面留下自己的网名，那我死也不会瞑目的！ 能够在如此精彩的帖子后面留下自己的网名是多么骄傲的一件事啊！ 很不错 楼主{author}的帖子实在是写得太好了。文笔流畅，修辞得体，深得魏晋诸朝遗风，更将唐风宋骨发扬得入木三分，能在有生之年看见楼主的这个帖子。实在是我三生之幸啊。 哥最喜欢这种人气少的帖子，火了我是前排，沉了也是我弄沉得，顺便还能求个粉之类的，稳赚不亏
页:
[1]