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若何提高孩子的写作程度，置信是搅扰良多家长的问题。有没有什么奇异的方法能让孩子写作文没烦末路呢？没关系依照这“三步走”碰运气。
根本第1步：先助助孩子梳理头绪，写出简略的作文
看待彻底不会写作文的孩子，爸爸妈妈该当先作好第一步：助孩子梳理头绪，让孩子尽可能完成一篇作文，而不是功败垂成。
有些孩子往往不晓得本人该当写什么，能够说脑袋空空，写出来的文字天然干瘦无趣。但爸爸妈妈该当晓得，一样小学生的作文都是记叙文，也就是“讲故事”。一件工作的产生，总离不开时间、地址、人物、工作的起因、颠末和成果。爸爸妈妈该当把这六因素强化在孩子的内心，让他至多能按照六因素写点什么出来。
学生一样有如许几品种型的作文，爸爸妈妈能够通过提问的体例，让孩子在大脑里构成提纲，如：
A.写人物——《我最喜爱的人》
（1）你喜爱的人是谁？跟你什么关系？
（2）他/她的长相是什么样的？
（3）你为什么喜爱他/她？
（4）有哪件让你印象深刻的工作？
B.写物品——《爱吃的生果》
（1）它是什么样的?
（2）它的颜色是如何的?
（3）它的滋味如何?
（4）它对人们有什么感化?
（5）你喜爱它吗?
C.写风光——《秋日的校园》
（1）这是什么时候处所?
（2）这是什么季候?
（3）有哪些景物?
（4）景物产生了什么变迁?
（5）你看到这景致有什么感触传染?
当孩子顺着你的指导回覆出问题后，爸妈就能够告诉孩子：“你说的这些，就能够把它化成文字，那这篇文章天然就是你的作文了。”
进阶第2步：让作文更有层次、更通滞
当孩子可以大概写完一篇作文时，哪怕绝不活泼，至多也是一种前进。这个时候，主根本第一步到进阶第二步，磨练的就是孩子的词汇量和连贯性。
想让孩子扩充本人的词汇量，爸爸妈妈必然要留意培育孩子的阅读习惯，让孩子在故事中进修到更多词汇。平常跟孩子玩查字典的游戏，让他认识更多的字词。有的爸妈还会跟孩子一路网络分歧类型的词语，比方：
颜色：白里透红、白嫩嫩、金灿灿、红艳艳、雪白、碧绿、瓦蓝、绿油油、黑乎乎……
滋味：香馥馥、甜滋滋、香甜适口、清冷酸甜、又苦又涩……
外形：尖尖的、弯弯的、圆滔滔、修长、椭圆……
其次，想让孩子写作文有连贯性，没关系给孩子供给一些毗连词，好比：“起首……接着……然后……最初……”，“有的……有的……有的……”，“有时……有时……”等等。孩子能够把这些毗连词抄下来贴在书桌上，随时为本人所用，渐渐地就能在写作中使用。只要把“话”说通滞了，读起来才正当。
高阶第3步：把重点的句子写得更有文采
只搭好骨架，而没有丰硕的言语资料作血肉，读起来就会涩涩刻板。若何指导孩子将“话”中的重点句子写得更细致、更具体、更有文采呢？这个时候，爸爸妈妈没关系采用“语句扩充法”，逐渐让孩子在阐发和思虑中把“话”写得更饱满些。
好比一个孩子在写作文《春天来了》的时候，有一句是“小草长出来了。”针对这句话，妈妈向孩子提出如许的问题：
（1）什么颜色的小草呢？
（2）它主哪里长出来？
（3）你感觉它在春天里发展快乐吗？
（4）假如不消“长”，你能想到更好的词语吗？
孩子颠末一番右思右想，终究扩充写成一段话：春天来了，绿油油的小草主土壤里钻出来，仿佛快乐地说：“太好啦！我想要快快长大！”
爸爸妈妈能够带孩子常玩如许的游戏，给一个简略通俗的句子，让孩子联合起一个更有文采的句子。
孩子写作文犹如工人盖屋子，必要渐渐打下结真的根本。当孩子有写作文的烦末路时，作为家长不要助渲染敦促和鼓舞，没关系用隐真步履指导孩子，主根本第一步到进阶第二步，再到高阶第三步，必然能翻开孩子的心扉，不再拒绝写作文。平常爸爸妈妈也能够和孩子一路阅读思虑，让孩子多多堆集和体味，好记性不如烂笔头，只需多看多写，写出好作文也是垂手可得的工作。
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