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中国教育报-中国教育旧事网北京9月3日讯（记者 林焕新 欧媚）9月3日教育部召开2021教育金秋系列第五场旧事发布会，教育部体育卫生取艺术教育司司长王登峰表示，教育部推进学校体育教学鼎新，保障课时抬高底线。
“强化体育课程开设刚性要求，严禁削减、挤占体育课时间。鼓励根本教育阶段学校每天开设1节体育课，出力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，鼓励高校和科研院所将体育课程纳入研究生教育公共课程体系。”王登峰说。
下一步，教育部将对标各项政策要求，以实现高质量发展为方针，加快改变学校体育发展方式，出力处理青少年体质健康和熬炼习惯等问题。
从数据来看，2019年开展的第八次全国粹生体质取健康调研工做显示：学生体质健康达标优秀率逐步上升，学生身高、体沉、胸围等形态发育目标持续向好，学生肺活量程度全面上升，中小学生柔韧、力量、速度、耐力等本质涌现好转，体育教学质量不竭优化和提升。
据介绍，教育部明确鼎新理念，优化课程提升质量。聚焦“教会、勤练、常赛”一体化教学鼎新思路，不竭完善“健康学问+基本活动技能+专项活动技能”体育教学模式，推进一校一品、一校多品建设，让每位学生控制1至2项体育技能。目前，建设有全国青少年校园足球、篮球、排球、网球和冰雪活动特色学校43010所。
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