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为了培养孩子和父母之间的亲子关系，在幼儿园举办亲子手工游戏活动，在举办手工活动时，需要有幼儿园亲子手工游戏打算。以下是小边细心收集和拾掇幼儿园亲子手工游戏打算5，我盼望能帮助你，如果你喜欢，你能够伴侣分享哦！
老师：卷报纸时必需卷紧；卷成鱼形后，尾巴用双面胶固定；鱼身上的图案能够本人设想，颜色能够更多；鳍和尾巴也该当粉饰。
3.老师总结:粘贴鱼眼的方式有很多。能够先用一些细纸条贴在鱼形轮廓上，程度和垂曲贴，然后把鱼眼贴在纸条上；剪鱼眼的时候也能够在两边留一张纸条，然后间接贴在鱼头上。还有其他方式能够以后尝尝。
老师:看，这里有两个好伴侣。他们也想聚在一起。是谁？(出示卡纸)认识大卡纸。
2.所有参赛学生均获奖。一、二年级:一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，三、六年级:一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，一等奖5分，二等奖2分，三等奖1分，统计班级总分。
老师：这些漂亮的花是通过其他孩子的大脑和洽伴侣一起达成的亮！看看它们都是什么花？你会用彩色泥做什么花？
儿童节快到了。我给你换了冰淇淋。你想看吗？你想换冰淇淋吗？然后我们请客人和老师换。请帮手说:请帮我。
老师:我用报纸卷成粗棍，然后拧成纸绳。最初我把绳子两端交叉粘贴，看看变成了什么。
老师:鱼要穿标致的衣服！我们能够把彩纸剪成不一样图案的厚纸条粉饰，贴在不一样的标的目的。
3.难点会商1。老师展现了半成品的五彩鱼，问:这条鱼少了什么？(眼睛。)鱼眼能做什么？
教师关心孩子不一样的操做理念，及时发觉他们的想法，鼓励他们勤奋处理操做中遇到的困难。鼓励孩子用适当的方式固定鱼眼。
老师：让我们欣赏已经达成的做品，留意哦！一个小任务是找出你最喜欢的花，并说出你喜欢它的缘由。（集体欣赏，指导儿童自我评价和彼此评价。
a.指导孩子本人设想花瓣的外形，用花边剪刀、牙签、色纸等。，让花更立体，更标致！
1.老师展现了彩鱼的例子，问：这是什么？它是用什么来做的？你想想如何做出这样一条彩色的鱼吗？（指导孩子们说，把报纸揉成纸卷成鱼的外形，用彩色纸粉饰鱼的眼睛、身体、鳍、尾巴等。）2、倾听老师的说明，进修制做方式1。老师演示了制做鱼身的方式。
在此次混合班活动中，缔造的环境和材料是组织和实施独立活动的主要晚期工做。为了为儿童缔造一个有用的独立操做环境，教师往往需要花费大量的时间和精力。但在此次活动中，我无意中发觉孩子们站在成品材料面前，问题往往是这些工具是用什么做的，怎样做才标致？所以我在孩子们操做的墙上图贴在孩子们操做的墙上。这些沉默的呼唤真的吸引了孩子们，他们环绕着流程图，猎奇地进修和测验考试。在孩子们的整个操做过程中，孩子们操练了倒、搓、团等基本技能，虽然他们做的泥塑花，但抽象，富丽。但取孩子的自我价值感比拟，这长短常令人欣慰的。
（在提出操做要求时，教师反复演示一些操做步调，以帮助儿童再次理解；在巡回指点中，教师留意儿童设想图案的独特想法，鼓励他们表达本人的想法，激励儿童用不一样的方式固定鱼眼。）5、欣赏和交换1。老师帮助孩子们用线把鱼串起来，挂在活动室的布景墙上。
这里还有一些图形。它们的外形是什么？（展现方形、三角形和心形）了解这些图形和颜色。如果这些图形想和卡纸交伴侣，他们怎样能把它们粘在一起呢？什么能帮助他们？
老师：我们也能够把彩纸剪成三角形、圆形或方形，能够做为鱼的图案，也能够做为鳍或用来粉饰鱼尾。
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