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在近十年的慈善实践中，深刻感遭到教育对社会、对政府发展的主要性，为提升广东省村落教育程度，推进广东村落教育复兴，在广东省慈善总会的引领下，本年以来，孝廉慈善基金于广州孝廉讲堂开展了两期“村落教师专业素养提升班”公益课程，取得优良社会效果，得到广泛关心。在本期公益课程中，来自粤东、粤西、粤北等地市的教育局带领、校长、校党政办主任、教学主任、德育主任、年级带头人等120名一线教育工做者参加进修。
来自云浮市云安区教育局的梁坤荣说：此次课程所邀请的授课老师程度很高，令我们收获颇丰，老师们从传承中国文化和提升专业素养的角度出发进行讲授，让我们宽阔了视野，拓宽了思路。我们会将所学到的工具使用到教学傍边去，提高教学质量，培养更多的高质量人才。
湖南省宁远县哈弗中学成明军老师本年已经参加了四次意愿者办事，通过进修，提升了他的教学能力。他说，原先带一个班都感觉很困难，此刻呢，本人是两个跨年级的班主任和五个班的语文老师，“应对轻松”。
一片羽毛，如何塑形成一个艺术品？艺术取我们的糊口有什么关系？菜市场能办画展吗？怎样办？能产生什么意义？什么是艺术？艺术有什么用？艺术家、策展人张演钦老师给村落教师们开展了一场标新立异的美育课程，“让艺术回应糊口，让心灵更纯粹”，为村落美育提供了广漠思路。
广东省慈善总会常务副会长兼秘书长钟晓明出席活动。他在致辞中指出，开展“村落教师专业素养提升班”公益课程，是省慈善总会办事核心大局，积极参取村落复兴的具体举措，有益于提高村落教育程度，助推村落教育复兴，推进教育均衡发展。他表示，省慈善总会将广泛带动社会力量，统筹慈善资源，继续支撑开展“村落教师专业素养提升班”公益课程，惠及更大范畴，并将其打形成慈善品牌。
广东省做协主席、暨南大学原党委书记蒋述卓传授环绕文学典范取价值建立的关系，展开课程，并号召村落教师带动学生一同来阅读文学典范。他列举古今中外的文学典范，强调典范是值得不竭沉读的做品，是常读常新的做品。读典范使人一生受益，提升人的合作力。他说：“文学典范是深刻的文化回忆，是民族精神的集中表现，是读者的精神家园，也是全世界读者的沟通途径。品读典范是在传承文化、培养人格、锻造魂灵。”
韶关市南雄界址中学专职副书记严罗生说，此次进修取以往参加培训有所不一样，除了收获教学专业学问，还收获了学生心理危机干涉策略、师生关系和亲子关系处置技巧、通过国粹文化来引领师生成长的聪慧，这对学校教育教学的发展是有很大帮助的。同时见证了意愿者的无私奉献精神，接下来我要把这种意愿者精神带到工做职位中去，让我们的老师以意愿者的精神来帮助学生，也让学生们把这种为社会做贡献的精神发扬光大。
教育部课程尺度修订组核心成员、政府统编教材主编陈友芳团队持久处置核心素养在教学活动中的操做性转化问题研究，在提升班培训中，他为村落教师们细致分解了教育鼎新的前进标的目的，在教学层面给村落教师们做出了具体的指点。他指出：学问经济时代，老师该当教的不是学问而是思维，只要将学问转化为思维方式，才能够内化于心而外化于行，帮助学生获得在未来处理实际问题的能力，这也是教育鼎新的核心。
云浮市云安区云安中学高一年级班主任彭丹表示：广东省慈善总会孝廉基金意愿者的办事精神让我很打动。通过本次进修，除了收获专业的教学学问外，还让我消除了焦虑， 让我更有决心去做好一名班主任。
如何帮助孩子们保持心理健康？华南师范大学心理学院副院长刘学兰传授在课程中强调，要充实了解并卑沉青少年的心理特性，帮助他们调理情绪，指导他们对自我、对人际关系树立理性认识，防备心理疾病的发生。湖南大学李兵传授也在课程中，基于本身在亲子教育的实践取研究，指点大师如何有用陪伴、享受取孩子共同成长的欢乐。
8月18日下午，广东省慈善总会孝廉慈善基金第二期“村落教师专业素养提升班”公益课程正式开班。
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