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第二,提高幼师待遇。学前教育的质量如何,环节看幼师的专业程度。特别对一些相对偏僻的地域来说,需要通过提高待遇等方式激发幼师志愿下沉基层的积极性。
各地经济发展及教育程度纷歧,但鉴于低生育率的严峻形势及当前幼儿教育面临的各种问题,我们有必要积极推进将学前教育纳入义务教育的工做。我认为,做好上述工做对于办妥人民对劲的教育具有积极意义,也是推进处理当前人口问题的有用举措。
其次,能够统一学前教育尺度。目前,各地学前教育程度参差不齐。有的幼儿园仅是“托儿所”,底子没有教育的功能。有的幼儿园虽然打着高端的旗号,但本质则是“幼儿园小学化”,概况上孩子学到了较多学问,实际上则可能扼杀了孩子的本性,违背孩子天然发展规律,晦气于培养其进修兴趣,更无助于培养孩子完善的人格。将学前教育纳入义务教育范围,统一教育尺度,使其合适孩子成长规律,也可提升幼儿园安全尺度,消除孩子健康成长的现患。
为了更好地实现将学前教育纳入义务教育这一愿景,我在本年3月十四届全国人大一次会议上提出如下建议:
第一,加大当局投入。实现有用保障适龄儿童“应入尽入”方针,需要大量的根本建设,出格是在偏僻的农村地域。按照区域内的幼儿人数,在现有幼儿园的根本上,建设一批规范的幼儿园,可对经济困难的育儿家庭,有针对性地进行帮扶,让这些家庭的适龄儿童享遭到更完善的学前教育资源。同时,还可通过鼓励一些乡镇或村庄聚拢区,以集资方式进行幼儿园自主建设,减少公共财务承担。
第三,鼓励企业参取办学。鼓励位置偏僻的企业,为解除职工的后顾之忧,按照本地幼儿人数,缔造条件插手到创办幼儿园的行列。企业职工也能对幼儿园的办学质量进行有用监督。
“鉴于低生育率的严峻形势及当前幼儿教育面临的各种问题,我建议将学前教育纳入义务教育范围,统一谋划,提高学前教学质量,降低家庭育儿成本,进一步提高适龄人群的生育积极性。”
近年来,我国出生人口数量持续下降,提高国人生育率已刻不容缓。生育率下降背后的缘由是多方面的,好比遭到育龄妇女总数、育龄妇女春秋布局以及育儿成本等多沉要素的影响。此中,育儿成本高是一个主要方面。结合近年来的调研结果,我认为,将三年学前教育纳入义务教育十分必要,并且很是迫切。
首先,能够降低家庭的育儿成本收入。按照《2022年中国生育成本演讲》,全政府庭0至17岁孩子的养育成本平均为48.5万元,3岁至5岁孩子的养育成本平均每年为2.36万元,此中学前教育收入平均每月为1000元。这对于工薪阶层而言是笔不小的收入,对于一些农村群众而言更是一个挑战。如果将学前教育纳入义务教育,则会有用减轻家庭育儿承担,提高一些适龄人群的生育积极性。
最初,能够提高学前儿童的入园率。高贵的入园费阻挠了一些孩子入园的脚步,影响了学前教育的效果。在这部门孩子中,相当一部门属于留守儿童或来自困难家庭。将学前教育纳入义务教育,将会让这部门孩子成功进入幼儿园,推进他们身心健康成长。
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