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3.儿两岁。某日，头撞桌角，长一包，大哭。一分钟余，我走向桌角，高声问：“桌子呀，是谁把你撞疼了？哭得这么悲伤？”儿止哭，泪眼看我。我抚桌，冲儿问：“谁呀？谁撞疼了桌子？”“我，爸爸，我撞的！”“哦，是你撞的，那还不快向桌子鞠个躬，说对不起！”儿含泪，鞠躬，说：“对不起”。自此，儿学会了义务和担任！
2.儿8岁，顽皮，取大同学打斗。伤痕累累，回，大哭不止。“冤枉？”“冤枉！”儿泣答。“愤慨？”“愤慨！”儿嚎啕。“你筹算怎样办？”再问，“需要爸爸为你做点什么？” “爸爸，我要找块砖头，明天从背后去砸他！” “嗯，我看行！爸爸明天为你预备砖头。”继续问，“还有呢？” “爸爸，你给我弄把刀，我明天从背后去捅他！” “好！这个更解气，爸爸这就去预备一下。”我上楼。理解支撑，儿渐安静。约20分钟，我从楼上搬一大堆衣服及棉被？“儿子，你决定了吗？是用砖头还是用刀呀？”“但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干吗？”儿迷惑。“儿子，是这样的：如果你用砖头砸他，那么差人就会把我们带走，在监狱里大要只需住一个月，我们就带些短衣薄被就能够；如果你用刀子捅他，那么我们至少3年回不来，我们可要多带些衣服被子，四季都要带齐？”“所以，儿子你决定了吗？爸爸同意支撑你！”“要这样的？”儿惊愕。“是这样的，法令是这样划定的！”我乘隙普法。“爸爸，那我们就不干了吧？！”“儿子，你不是很愤慨吗？”“嗨嗨，爸爸，我已经不愤慨了，其实我也有错。”儿脸红。“好，爸爸支撑你！”自此，儿学会了选择和代价。
1.儿6岁，好吃。某晚，放学经麦当劳，驻足：“爸爸，麦当劳！”馋涎欲滴。“嗯，麦当劳！想吃？”“想吃！”“儿子，一个人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫豪杰。”接着问：“儿子，你要做豪杰还是做狗熊？”“爸爸，我当然要做豪杰！”“好！那豪杰，想吃麦当劳时会怎样呢？”“能不吃！”很果断！“太棒了，豪杰！回家吧。”儿流着口水，随我回。从此，儿学会了有所为而有所不为，经得起引诱。
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