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卑沉孩子，给孩子话语权。芳华期的孩子思想比较活跃，想法比较多，不定型，具有逆反心理，家长必需想方法走进孩子，学会倾听。孩子对很多事是由本人的想法的，当孩子表达本人的概念时，家长必需有耐心，让孩子把本人的概念发表出来，不要借口有其他工作要办而不容许孩子措辞或者打断孩子措辞（即便是错的），不然次数多了孩子就不一样意取家长沟通，认为家长不卑沉本人，产生无法挽救的裂痕。当孩子认为无法和父母沟通时，就会远离父母，找别人倾诉，变得无法教育。
通过第一阶段的亲子教育活动，进一步认识到培养孩子的艰巨性和持久性，十年树木，百年树人。平时在取孩子的认识发生矛盾以至冲突时，不象以前那么暴躁，树立持久培养的耐心和决心，从本身做起，言教不如身教。使我又一次深刻认识到看书的主要性，其实培养孩子的很多问题及解答问题的方式在很多册本里都有总结。多读书使人充分，使人有聪慧。
向家长进修。通过这个平台，认识了很多家长，大师之间的交换和互动，也使我有向其他家长进修的机会，大有收益。本人在培养孩子过程中所遇到的苦恼和问题能够向其他人倾诉。这使我感应不那么孤独和无助，有时其他家长的一句话、一个简单提示就让人产生茅塞顿开之感。
“进修好的环节是什么?是培养、激发孩子进修的自动性。”这句话给我的印象比较深刻。“逼、催、紧、急”等手段都是不成取的，也是不长久的。主要的是通过持久的教育、指导，变要你学为我要学，积极培养孩子的进修自动性。
光阴飞逝，丰硕多彩的亲子教育系列活动第一阶段结束了，通过第一阶段的活动确实受益非浅；接受亲子教育，有很多收获，也有很多等候。通过第一阶段的活动，我发觉来幼儿园不只仅是送孩子，主要的是来这里是进修的。向老师进修，在第一次家长会上，园长为我们读了《有这样一个群体》的文章，当时就感觉这个群体有很多值得我们进修的地方。通过此次活动，三位老师的言传身教更让我深信了这一点。
我盼望以后还能参加同类的活动，并等候老师们的出色阐发，等候老师们帮助保举好书。
二是进修老师的教育方式，我们总是盼望能帮助孩子多干一些，有什么工作，总是认为让她做了之后本人还要从头做一遍，干脆本人做算了。参加活动后发觉，老师在幼儿动手的过程中只做指点或参考，且激励为主，让幼儿本人开动脑筋，阐扬想象，以此使他们手指及手腕的肌肉得到锻炼，为以后达到灵活使用打下根本。在活动中，老师尽量让每一个幼儿都动起来，并多锻炼那些性格内向、不善表达、动手极差的幼儿，扬长避短，培养他们的有信心心，使她们在活动中不竭体验成功，让他们每个幼儿自动成为活动的积极参取者。
准确对待进修。进修是孩子本人的事，但进修不只为本人，也为社会。培养自动进修的意识，要让孩子认识到，进修的意义：一方面，提高本身本质，为将来工做奠基根本；另一方面，明确糊口的改善，质量的提高是前人发明缔造的结果，以后的进步还要靠我们。培养义务意识，指导孩子树立准确的人生观。
一是进修老师的耐心和爱心，我们面对孩子的一些看似不合理的行为，经常感应很生气，很无法，很无助，但老师却用爱心和耐心取幼儿成立眷恋感情，让孩子对老师产生好感和信任感。如有些小伴侣的眷恋行为比较严沉，老师常常拍拍他们的小脑袋，拉拉他们的小手，抱抱他们，和他们说上几句悄然话，很快和老师成立了眷恋行为，老师用爱来淡化了这些小伴侣的入园焦虑。
在平时的亲子教育中，要想方设法长于指导，激发孩子的进修兴趣，我们都晓得，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只需他们感兴趣的事，他才会真正仔细去学，仔细去做，盲目地做。不然，对他们不感趣的事，他们死活都不肯去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只要长于指导孩子，激发孩子们的进修兴趣，才能让孩子们学得更多，平时我们能够操纵本人的学问，阐扬本人的想象力，编一些有味的小故事，或有味的游戏等，激发孩子们的进修兴趣。
向孩子进修。“父母是孩子的第一任老师”，但同时“孩子又是父母的镜子”。因而我们在教育孩子的同时，也该当向孩子进修。进修孩子身上所具有的很多美德；进修孩子的猎奇；进修孩子的欢乐；进修孩子的知足；进修孩子的活动；进修孩子的亲情。
时间：2022-07-18 15:18:00 来源：无忧考网 [字体：]
“孩子多大我多大”、“家长也需要进修”、“察看问题的角度决定察看问题的结果”、“要用成长的眼光来对待问题”等等是翟老师给我们的建议，而我感受更像是警告。聪慧来源于反思，变化来自理念的更新。既然学校给我们提供了进修、认知的机会，我们就要勤奋把握，怀着一颗感恩的心，对于家教问题进行仔细思考、仔细阐发此中的道理取内涵。只需我们付出了，收获的将是我们本人。
“退一步放言高论”，对于孩子的逆反心理、做法，我也体会很多，想过很多，听了翟老师授课后才感觉真是需要用另一种心态来对待，要自我反思、从头评价孩子的逆反心理。要换一个角度来对待逆反心理，而不是家长取孩子看法不一样时，总带着敌对情绪。为此，我们家长更该当进修一些方式、清楚一些道理。孩子长大了，有时要有准绳的让步，为孩子的成长感应快乐，为孩子的独立性留有空间。
准确对待进修成就，不看沉进修成就是毫不能够的，进修成就是对前一段进修情况的查验，进修程度的反映。但是过于看沉成就，或仅仅当作绩评价孩子长短常错误的。孩子根本有差别，只需孩子仔细进修，为之勤奋，感应全心付出了就能够了。参取班级活动，积极交往，学会处置取同学、老师的关系很是主要，会成为将来参加工做的贵重财富。
亲近孩子，拉近取孩子的距离，以身示范，帮助孩子树立准确的价值观。家长该当在百忙之中尽量抽出时间陪陪孩子，例如，一起散步，一起打球，一起郊游。通过取孩子共同的活动拉近取孩子的关系，为走进孩子心灵埋下伏笔。孩子对工作的认识取成人是有必然差距的，家长该当以身示范，给孩子做出榜样，亲近邻里，处事风雅大度，举止文明，讲究礼仪，贡献父母，具有怜悯心，城市潜移默化的影响孩子。
【#亲子教育# #亲子教育感悟典范集锦【五篇】#】亲子教育是一种晚期教育，是以爱护婴幼儿身心健康和开发潜能以及培养个性为方针，以不竭提高重生人口的全体本质为主旨的一种特殊形态的晚期教育，沉在提高家人间的豪情取义务。今天
我们家长有时候会有这样一个感触感染，就是此刻的孩子越来越聪明越来越难教育，其实换一种方式来表达，就会变成做为此刻我们这些家长们越来越不会教育孩子了，那这究竟是谁的错呢？其实我们都没有错，做为成功的教育，从来就没有尺度的答案，由于我们每个家庭的孩子都是纷歧样的，大到环境，小到遗传基因。孩子在成长过程中需要进修的有很多，同样，我们需要进修的也有很多，出格是跟着社会发展而变化的教育理念取方式。所以我们家长只需相互统一教育程序、取学校的教育分歧，孩子的进步必然是突飞大进。
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