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误区六：各亲子教育机构在教学模式方面彼此完全照搬仿照，没有依据孩子的情况适情制定，内容单一无新意，结果导致孩子孩子不像你想象的那样热爱进修。更多情况下，是讨厌进修，虽然你说的口干舌燥，但仍然无济于事。
跟着社会的发展，人民的糊口程度的提高，中国的家长越来越注沉对后代的教育。目前，亲子教育很是火热，很多家长以为抓住了拯救稻草，而亲子教育培训核心为了投合家长而采纳了一些错误的方式，这里亲子培训导师为大师总结了关于亲子教育中的六大误区，盼望不管是家长还是培训核心以及亲子老师，能承担各自的义务，走出误区，为孩子的成长缔造一个优良的环境。
误区一：看别人报班，就为孩子报了很多，但是连本人都不晓得为什么要那样做。家长将教育任务全依赖到教师身上，认为孩子到了老师这里就是来来进修的，本人能够坐到一旁看报聊天，而忽略了自已的进修及言传身教的影响力。
误区三：有的家长太忙或逃避养育义务，将孩子交给长辈代管和由保姆伴随上课，亲子园正好成为家长心理平衡的法码，我送孩子上亲子园了，他们会遭到好的教育。
误区二：为了投合家长的需要，加大认知含量的教学内容，而忽略了孩子对亲子感情的体验及其它方面能力的发展，也放弃了对家长的教育指点。
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