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在朗晴小学的每一个楼梯间，都有序地摆放着学生们亲手制做的版画、儿童画、粘贴画和剪纸等做品，让人眼前一亮。据介绍，从2015年开始，该校本着全面和全体的准绳，无论做质量量如何，都给每一个孩子展现风度的机会和平台。朗晴小学荣获了“首批广东省文明校园”称号，该校通过根本课程+特长课程方式规划，逐渐构成了较为完善的课程体系。
11月10日，中山市学校美育工做展演在市文化艺术核心举行，学生们表演街舞秀。南都记者 吴进 摄
好比，素有菊城佳誉的小榄，在镇内的中小学开设了菊城艺术课，并开展了以菊花及其文化为研究对象的艺术教育课题的持续研究。通过以地区文化为探究而成立起来的菊花服饰、菊花打扮、菊花版画、菊花粘贴、菊花烙画、菊花陶艺等艺术内容取形式，逐步建立起幼儿园、小学、初中到高中“阶梯式”美育的范本。
在中山市学校美育工做推进会上，朗晴小学校长郑凤姚介绍，根本课程设置以政府课程为核心，如体育课程，以年级项目的方式开展，一年级田径+形体、二年级健美操+形体、三年级定向越野、四年级篮球、五六年级足球。勤奋做到“全面普及”，让每个学生均有爱好取选择。特长课程以版画、软陶、吉他、舞蹈、合唱等特长项目为主，在课堂上为学生提供系统的进修机会。
据市教体局统计，目前全市各级各类学校建有声乐、舞蹈、戏剧、美术、书法、摄影、剪纸等学生艺术社团3000多个，学生参取美育活动比例达95%以上，基本实现了让每一个学生在校期间都能控制一种本人喜爱的艺术技能。同时，各中小学每年城市举办艺术节，为师生提供展演舞台的同时，培养和发掘体艺类人才。同时，中山市每年城市举办高雅艺术进校园活动，每两年举办一次中小学生艺术展演、艺术教师文艺晚会等活动，为学生展现才调、激发兴趣提供机会和舞台。
在开足开齐艺术课程的同时，中山还安身现有艺术学科，在有条件的镇区和学校开设菊花艺术、咸水歌等具有民族和地区特色的艺术课程。同时，不竭强化美育课程体系建设，逐渐推动学校缔造性地开展舞蹈、戏剧、书法、影视欣赏等美育课程。
市教体局副局长李良表示，结合中山的具体实际，全市一盘棋谋划推进美育工做，并操纵博物馆、美术馆、文化艺术核心、非遗传承基地等协助开展美育教育，已经构成了“一镇一品、一校一品”的明显特色。
11月10日，中山市学校美育工做展演在市文化艺术核心举行，老师和学生在台上表演出色节目。南都记者 吴进 摄
南都讯 记者侯玉晓 通讯员邱凤仪上周末，中山师生们糊口很丰硕，此中，11月10日晚，2017年中山市学校美育工做展演在市文化艺术核心落幕，来自全市18个镇区、61所学校的近800名师生参取表演；周末，各镇区美育做品展和美育实践工做坊展现在市体育馆表态。
据悉，近年来，中山不竭督促全市各中小学校开齐开足艺术课程。目前，全市小学、初中、高中艺术课程开课率达到100%，中职学校由本来2所学校开课，提升到了8所。此中，小学每周别离开设2节音乐课和美术课，初中每周别离开设1节音乐课和美术课，高中每周别离开设1节音乐课和美术课，中职学校一、二年级每周开设1节公共艺术课。
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