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孩子身上所具有的很多美德；进修孩子的猎奇；进修孩子的欢愉；进修孩子的知足；进修孩子的活动；进修孩子的亲情。
向孩子进修。“父母是孩子的第一任老师”，但同时“孩子又是父母的镜子”。因而我们在教育孩子的同时，也该当向孩子进修。进修
时间飞逝，丰硕多彩的亲子教育系列活动第一阶段结束了，通过第一阶段的活动确实受益非浅；接受亲子教育，有很多收获，也有很多等候。通过第一阶段的活动，我发觉来幼儿园不只仅是送孩子，最主要的是来这里是进修的。
父母做为孩子的第一任教师，是孩子崇敬和仿照的对象，是影响孩子行为习惯最主要的消息来源。在日常糊口中，家长的言行往往不知不觉地在影响着孩子。家长的行为习惯、长短尺度、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时辰在影响着孩子。父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。诚笃的家长才能培养出诚笃的孩子；出口就说净话的家长，不成能培养出文明的孩子；损人利己的家长培养不出大公至正的孩子。要培养孩子优良个性质量，家长本人必需言行分歧，表里如一，为孩子树立榜样，只要这样才能为孩子的健康成长阐扬本人独特的教育感化。
我发觉我家孩子出格喜欢吃糖，每次路过小卖部，她总要拉着我的手去买糖，怎说都没法子，不给买就哭。有一次在她外婆家的时候，拉着她妈妈的手让给她买糖，工作说起来也凑巧，她外婆家的邻居有个孙子，这个小孩也出格喜欢吃糖，但是糖吃多了，满口的乳牙被虫子咬掉了，牙根发炎疼的一曲在哭，这时她妈妈就把她领到那小孩面前让她看了一下牙齿，然后她妈妈说“丑猪的牙牙吃糖糖吃的多了，牙齿全被虫子吃掉了，你还要吃吗？如果你还要吃，你的牙牙也会变成阿谁样子”。她听了，一个劲的摇头，一睛不转的看着丑猪的牙齿。她妈妈说你吃糖能够，但是不能吃的太多，一天最多能吃一颗。她默默点了点头表示同意。从这件事中我感觉，和孩子的沟通很是主要，在出格难沟通的时候能够给她看一些案例事物，能达到事半功倍的效果。久而久之，就会相信我们是他能够相信的人，在很多事上也同意取我们沟通。
向老师进修。通过此次活动，三位老师的言传身教更让我深信了这一点。一是进修老师的耐心和爱心，我们面对孩子的一些看似不合理的行为，经常感应很生气，很无法，很无助，但老师却用爱心和耐心取幼儿成立眷恋感情，让孩子对老师产生好感和信任感。如有些小伴侣的眷恋行为比较严沉，老师常常拍拍他们的小脑袋，拉拉他们的小手，抱抱他们，和他们说上几句悄然话，很快和老师成立了眷恋行为，老师用爱来淡化了这些小伴侣的入园焦虑。二是进修老师的教育方式，我们总是盼望能帮助孩子多干一些，有什么工作，总是认为让她做了之后本人还要从头做一遍，干脆本人做算了。参加活动后发觉，老师在幼儿动手的过程中只做指点或参考，且激励为主，让幼儿本人开动脑筋，阐扬想象，以此使他们手指及手腕的肌肉得到锻炼，为以后达到灵活使用打下根本。在活动中，老师尽量让每一个幼儿都动起来，并多锻炼那些性格内向、不善表达、动手极差的幼儿，扬长避短，培养他们的有信心心，使她们在活动中不竭体验成功，让他们每个幼儿自动成为活动的积极参取者。
我盼望以后还能参加同类的活动，并等候老师们的出色阐发，等候老师们帮助保举好书。
孩子是个独立人格的人，他本人的兴趣、爱好、要求、希望。老师要卑沉孩子，平等地对待孩子。对孩子措辞的音量要适中，不要大嗓门；尽可能蹲着和孩子措辞，用商讨的口吻提出建议。如我认为你这样做比较好，并让孩子清楚这样做的理由和洽处，这时孩子会盲目地按你的要求去做。要卑沉孩子探究和认识四周世界的特点，采取孩子的错误，不要用不异的标准去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自在，关爱和采取每一个孩子，使孩子不竭感遭到和体验到老师对本人的关心、喜爱、鼓励和支撑。
通过进修我深深地感受到教师要卑沉幼儿的发展程度，沉视个别差别。我们要真正关心幼儿的活动过程，不要为了表现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个别差别教育。如在观摩活动中，我们要以泛泛的心态组织孩子活动，让各类不一样发展程度的孩子都有受教育的机会，以至要让能力差的孩子得到更多的机会表现本人的能力，这样能力差的孩子才有安全的活动环境氛围，有信心心十足，才会获得成功和满足。因而我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现本人的机会，不要只逃求结果而放弃过程中卑沉幼儿发展程度取个别差别教育的统一。
通过第一阶段的亲子教育活动，进一步认识到培养孩子的艰巨性和持久性，十年树木，百年树人。平时在取孩子的认识发生矛盾以至冲突时，不象以前那么暴躁，树立持久培养的耐心和决心，从本身做起，言教不如身教。使我又一次深刻认识到看书的主要性，其实培养孩子的很多问题及解答问题的方式在很多册本里都有总结。多读书使人充分，使人有聪慧。
向家长进修。通过这个平台，认识了很多家长，大师之间的交换和互动，也使我有向其他家长进修的机会，大有收益。本人在培养孩子过程中所遇到的苦恼和问题能够向其他人倾诉。这使我感应不那么孤独和无助，有时其他家长的一句话、一个简单提示就让人产生茅塞顿开之感。
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