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书香家庭亲子阅读美篇标题问题 亲子共读征文(一):高兴的亲子阅读 细数一天之中和珍宝在一齐的高兴光阴，每晚的亲子阅读当 然是我们最高兴的光阴。 说起这个珍宝--崔云义，他但是个爱动，留意力不太集中的小家伙。可在每晚一个小时的亲子阅读中表现得可专注了。 你瞧，妈妈又开始讲故事了，崔云义小手托下巴，歪着小脑 袋，忽闪着一双猎奇的大眼睛，那当真劲儿，仿佛生怕漏听 了哪一句似的，真让人不得不竖起大拇指!珍宝最爱听妈妈讲 故事，由于妈妈绘声绘色地讲解让故事里的小伙伴都神气十 足地蹦跳出来争着抢着和崔云义交伴侣呢!听到情急之处，我 故意停下来，崔云义急得曲晃我的胳膊，一个劲地央求:“接 下来怎样样了，妈妈你快讲啊，你快讲啊!”看着他被逗得猴 急猴急的样貌，我暗喜本人的小伎俩得逞。有时，剩下的故 事我索性不讲了，我会让他本人想象编一编，于是，故事在 我们母子俩的想象中又开出了灿艳的花...... 望着本人书柜上形形色色的图书，崔云义总能挑出几本本人 最喜欢的，像《小喇叭 60 年精品故事集》《奇异校车》《恐龙大百科》《大卫不能够》《你看起来很好吃》等等，这些书 由崔云义每晚选定一本，然后和妈妈共同阅读。读完绘本后 的表演是崔云义最喜欢的。“妈妈，你演慈母龙妈妈，我演蛋宝宝。”崔云义说着把头缩在身子下面抱成团，变成了蛋 宝宝，我们开始表演《永久的伴侣》绘本中里慈母龙妈妈因 为一不留意丢了蛋宝宝而寻找宝宝的故事了。当然，有些故 事的 结尾也会被我们从头加工、缔造，但每个故事的结尾都是温 馨的、幸福的。 一路走来，一齐阅读，亲子阅读带给珍宝和妈妈的不只仅是 高兴，更多的是打动、职责和爱!亲子共读征文(二): 给青蛙围围巾--如何指导孩子关爱别人 此刻的孩子大多独生后代，自我自卑感比较强，无论在家里 还是学校，往往以自我为核心，很少去为他人思考。在读了 《给您一只金手指》后，孩子无意的言行让我看到了这本书 独特的魅力。 下午放学去接宝宝，李老师笑呵呵地对我说:“你家儿子真搞笑，此日美术课上画青蛙，他竟然给青蛙围了一条围巾,全班 小伴侣都笑得不得了。”说着就带我到连廊上欣赏儿子的杰做。儿子则掇着小嘴，一脸无辜地在边上申辩道:“我，我已 经把颜色涂满了” 李老师指着一幅丹青说“: 你家儿子的想象力可真丰硕，你看” 结果，我看到的只是一只浑身绿绿的可爱的小青蛙，底子没 有围什么围巾。李老师把头伸过去，指着小青蛙脖子的位置 说:“你看，这上面还有印子呢，像不像围着围巾?之后他自 己又把颜色涂满了。” 我也把头伸过去，闭大眼睛用力瞧，公然，在青蛙脖子部位 有条细长的印痕，就像一条围巾。 在老师的表扬和鼓励中我带着宝宝分开了教室。路上，我问宝宝:“给妈妈讲讲你为什么给青蛙围上围巾呢?” “我涂颜色的时候从一边开始涂，然后又从另一边开始，涂着涂着，中间就剩下一条长长的地方没有涂，我一看，很像条围巾，我就想，还不如给青蛙围一条围巾呢!此日又下雨， 小伴侣们都穿了厚厚的衣服，小青蛙必定也很冷，但是它没有穿厚衣服，围条围巾就暧和多了”听着儿子的说明，想着老师的表扬取鼓励，真的，我心中涌起阵阵的满足和感谢感动。孩子的爱心不是取生俱来的，需要老师和家长存心发觉，存心指导。高尔基在给儿子的信中说:“给，永久比拿高兴。” 他期望本人的儿子能做一个懂得付出，对社会、对他人有奉献的人。期望伟人的话和这本书一齐激励着孩子们前行。
国开《Photoshop图像处置》(版本2)上机实训 2：水彩风格人像海报设想.pdf
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