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再者讲话要有“好内容”。语气、机会、地址是影响亲子沟通效果的外在要素，家长措辞的内容才是影响亲子关系的决定性要素。因而，家长想对孩子进行教育的时候应减少随便性表达，提前进行言语“加工”。如梳理一下想通过谈话达到什么效果？说哪些内容？怎样开始说？服膺这样的准绳，即盼望孩子往哪个标的目的发展，就往哪个标的目的措辞。多用必定的方式表达，罕用否认。面对受挫的孩子多说“鼓励”的话，庇护自大心。面对犯错误的孩子要将攻讦转化为盼望，这才是攻讦的最终价值地点。永久不带净字，说净话，给孩子树立一个“有教养的长辈抽象”。
还要选定“好地址”。不一样的沟通地址给人带来的心理感触感染是不一样的，亲子沟通细心选择地址也很主要，总体准绳就是找一个能够让人放松的谈话地方。如孩子的卧室、书房或者小区的休闲场合等。
此外还要讲究“好方式”。不一样春秋的孩子心理特点不一样，亲子沟通的方式也要长于顺应孩子的心理特点，特别是处在背叛期的孩子，纯真的口头言语沟通有时候还会产生反感化，因而对于特殊心理时期的孩子，采用文字沟通也是舒缓亲子关系的好方式。将本人对孩子的爱取理解及心中的想法都融于字里行间，从而达到润物无声的教育效果。
编者按：近年来，北京市教育系统聚焦学生的实际获得，全面深化教育分析鼎新，勤奋让优良教育资源惠及更多学生，为全国教育鼎新发展探索了主要经验。近日，北京市委教育工委副书记、市教委旧事发言人李奕做客人民网，环绕北京市在减轻学生课业承担、新高考鼎新等根本教育范畴的探索经验，以及如何推进高质量教育体系建设等话题进行了深入解读和分享。…
寒假期间，孩子进修情况不是很抱负，我们在帮助孩子辅导功课的时候，看着他的功课就很是焦急，会措辞沉一些，但是我们发觉孩子越来越敏感，逆反得厉害。我们和孩子该怎样沟通会比较好？
同时要抓住“好机会”。父母和孩子沟通的机会很主要，有时候机会不得当，即便父母有“好语气”也不必然收到预期效果。如父母情绪烦躁的时候，别攻讦孩子；孩子情绪不好的时候，不要“火上浇油”；想教育孩子必然要在双方都心平气和时进行，不要在外人面前数落孩子；不要父母一起攻讦孩子……一天中什么机会适合谈话呢？生理规律告诉我们，下午5点至7点是生理活动最低点，迫切需要补充养分，恢复体力。晚饭过后，表情逐步开朗，这是比较好的机会，找到孩子的兴奋点，父母便可润物细无声地传达其概念了。
如何做到“有话好好说”？首先要有“好语气”。凡是言语表达的是字面间接的思想，语气则表达的是本人内在的愿望，间接反映措辞者的态度。家庭糊口中，父母和孩子措辞时，商讨的语气要多于号令的语气，鼓励的语气要多于打压的语气，安然平静的语气要多于暴躁的语气……
东方小学校长孙亚桂：孩子入学以后，很多家长都对孩子充满美好的等候，二心想把孩子培养成本人心目中的“完满”样子，当孩子取本人的等候产生距离的时候，家长就会不竭地唠叨。家长的不良情绪慢慢累积在孩子身上，孩子的发展也就离家长的等候愈来愈远，亲子关系越来越紧张。成立和谐的亲子关系，环节就在父母和孩子沟通时能不能做到“有话好好说”。
编者按：2021年全国高考将于6月7日起正式拉开大幕。本年，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、沉庆等第三批高考分析鼎新省份，将实行“3+1+2”模式。…
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