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汤淑兰的学生很多都是针灸师，会用针灸医治，但不懂中药丹方。她曾赶上两名女学生，中药学得出格好，但不会辨证。“我想她们已经每天都在做针灸看病，那就不消从中药一味味的药开始学，间接给她们讲常用的中成药，所以我就特地编了一本中成药的书。”她自编教材《中成药手册》，用做中成药推广和根本的教学。
转眼间，英国兰中医学院已经走过了30余年的过程。汤淑兰感伤，她的付出没有白搭，很多学生学有所成，开设了本人的诊所和学校，继续传承和推广中医药文化。“这是一个不竭传布的过程，我感觉中医就像一棵银杏树，不竭地生根、抽芽、开花，然后枝繁叶茂。”
但慢慢地，越来越多的人了解、信任中医，接受中医疗法的患者数超过了所有其他疗法，汤淑兰上班时也具有了多个诊室。“只需能看好病，他们就情愿来找你”，汤淑兰就感觉“中医在本地有用武之地”。
汤淑兰对中医的热爱，在童年时代便已悄悄萌生。在夏日，父亲常在茶中插手佩兰叶以化湿消暑；在秋日的夜晚，外婆会把菊花等摆在桌上，让她欣赏；在江苏溧阳糊口时，汤淑兰养兔子，所以她经常割草，也因而留意到花卉的发展取季节的变化。她说：“动物给我的童年留下了很是深刻和美好的印象，所以后来我喜欢上了进修中医。”
她的身体本质先天不算太好。汤淑兰回忆：“在大学的第一年，我800米跑步跑不动，是最初一名。宿舍在5楼，打水的时候体力也跟不上。”但是进修中医后，她遵照着中医的养生之道，对峙每天迟早跑步。在五台山体育馆的跑道上，她的身影成为了一道独特的风光。结果到第三年，她的800米跑成就突飞大进，毕业时更是垂手可得地夺得第一。不只如此，熬炼出来的优良身体本质，让她更有精力投入学业，“由于有中医指点怎样去调态，所以进修比较轻松”。
为了推广中医药文化，汤淑兰和英国兰中医学院还做了很多测验考试。在曼彻斯特博物馆的中国馆内，设置了一个“中医健康，治愈关爱”的展区，此中展现的就是英国兰中医学院赠送给博物馆的针灸铜人，吸引了很多家长和孩子前去参观进修。
由于越来越多的人找她看病、跟她进修，在1993年，汤淑兰在英国曼彻斯特创办英国兰中医学院。学院成立之初，规模小，学生少，经济好处无限，但是汤淑兰情愿传授下去。阿谁时候的学生年纪较大，很多是第二职业从医，想要通过进修实现完全改行。还有一部门女学生，年轻时把时间精力投入在家庭，但在孩子长大后，想要逃求个人发展。别的有些学生是由于中治疗好了病，于是巴望学中医。
瞻望未来，汤淑兰表示学院还任沉道远，他们会进一步加强取各方的合做，推广中医海外高档学历教育。同时，回首从医以来几十年如一日的工做，她想要为此写一本书。“我感觉每个患者都是一个故事，所以我想记载下来，展现中国和英国的文化、风土人情，并传送中医的养生方式和理念。”
汤淑兰还带动海外的中医，创做了一系列取中医药相关的诗歌和散文。这些做品不只让读者在文学的熏陶中感遭到中医聪慧，更能在无形中进修中医学问。汤淑兰本人也写了一首弘扬中医药事业的歌《永相随》，并进行编舞。在2024年5月曼彻斯特第一届艺术节和在温哥华首届海外国医名家论坛上，汤淑兰以漂亮的舞姿，于歌舞中演绎中医理论，展示了对中国医学的热爱，博得观众喜爱和赞誉。
汤淑兰，英国兰中医学院院长，英国针灸协会高级执业医师，中国—英国中医药核心英方主任，世界中医药学会治未病专业委员会副会长。她于1993年在英国创立兰中医学院，多年来不只努力于中医的临床医治，更是将中医教育做为本人的使命，播撒了一粒粒中医文化的种子。
1979年，年仅16岁的汤淑兰考入南京中医药大学中医系，“感觉本人踏进了胡想的大门”。在这里，她不只系统地进修了中医的根本理论，更在实践中不竭深化对中医的理解和认识。
“还有中药丹方也是，他们很喜欢用英文名。”汤淑兰介绍了好几种中药丹方的英文翻译，此中有些的确比较容易回忆。但是，“必然要晓得它们本来的中文名”。在她看来，中文的名字才更地道，有着其背后的深层意义。
最后她在一个分析诊所工做，诊所里采用十几种不一样的疗法，好比正骨、芬芳按摩、西草药等。患者以外国报酬主，中医对于他们来说是一个陌生的范畴，很多人对中医持怀疑态度，并不情愿接受这种疗法。汤淑兰最后看诊的房间简陋至极，连基本的桌椅都未配备。
汤淑兰初到英国时，心中充满了对未来的憧憬。然而，当她真正开始工做，新环境带来的苍茫感便送面袭来。
毕业后她考入北京中医药大学的丹方专业，师从现代丹方学大师王绵之。汤淑兰跟从名师仔细进修，当时要背诵《汤头歌诀》，她就将书放在口袋里，坐车的时候背，吃饭的时候也背。“记得有一年夏天我回家，天气很热，就到附近的池塘去洗脸，洗脸的时候拿着书看，然后书就掉进了池塘里。”这本书后来被捞起，汤淑兰保管至今。
冬天雪花飞舞，她独自坐在教室里，固执地捧着中医书本；春天鲜花怒放，她仍在藏书楼静静地阅读……汤淑兰一直保持安静和仔细的态度，投身于中医的进修。
上世纪90年代初，汤淑兰曾应邀到伦敦的一个中医学院创立中药系并讲授中药学。当时她被要求讲授每味药的拉丁文、英文等，但汤淑兰认为，学中医就是为了记住药物的药性功能，较长的拉丁文晦气于回忆，建议“我们学中药就用拼音”。她回忆：“当时我用录音磁带，把每一味中药的读音录下来给他们去听。”
汤淑兰说：“我有的时候累，也不想上课，但是看到这些学生就没方法放弃。他们春秋都比我大，并且从很远的地方过来求学。我想我再累可能也没他们累，所以就一曲对峙下来。”
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