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上述这些只是孩子成长过程中的点滴故事，在平时的教育上我们也经历了一个从无知到渐知的过程。但我深知父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师。我们要尊重孩子，用关爱的目光欣赏自己的孩子，接纳他的幸福、快乐和失败、沮丧，安抚他，鼓励他，使他能够用健康的心态勇于面对各种顺境和挫折，无论成功与失败，他的人生一定充实、快乐、幸福！
孩子喜欢读书是父母献给孩子最好的礼物 。作为一名从教多年的语文老师，我深知阅读对孩子成长的重要性， 所以每天晚上，我都会尽量挤出一点时间，与孩子共同阅读。最初的时候我选择的是简单有趣的绘本，如《你的便便在哪里》、《小熊宝宝绘本》等，精美的图画、简洁的语言让儿子都非常喜欢，百听不厌。有时我也会给他看动画片或者听录音，引起他的兴趣后把一样的书拿给他看，比如《小猪佩奇》、《疯狂动物城》。但孩子毕竟还小，专注力不够，好动、缺乏耐心，总是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本，对此我一开始是反对的，总是去制止他，盯着他看完一本。后来也了解到这是孩子普遍的心理特点，所以现在只要儿子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，我就感到心满意足了。
和大多数孩子一样，我的儿子很爱哭。受到挫折时要哭；大人说活口气稍重时要哭；要求得不到满足时要哭……总之，他认为哭能解决的事情，都会哭，尤其是在爷爷奶奶那儿因为哭得到了他想得到的一切。刚开始的时候，我会很耐心的去哄一哄，想让他改掉这个毛病，可是，我却发现这招根本没效。于是，我便改变策略，不理他，让他尽情地哭。等他哭够了，再告诉他，哭，不能解决任何问题，无理的要求再怎么哭，也得不到满足，犯了错要承认……这招，在慢慢地起作用了。
儿子今年五岁了。2012年9月25日的那个下午，他呱呱坠地，伴随着响亮的哭声——这一切仿佛就在昨日。初为人父母，一切事情都要从头学起，从怀孕时就向前辈们讨教、登录各种育儿网站，看育儿杂志、书籍 ，但实际应用时，却还是觉得力不从心，因为每一个孩子都是独一无二的，世界上没有适合于所有孩子、所有家庭的教育方法，只有靠爸爸妈妈们创造性地去发现最适合自己孩子的教育方法，所以说，做爸爸妈妈是一生的功课，需要我们不断地学习和探讨。
在平时的教育中，沟通是连接我和孩子心灵的桥梁。看多了许多大孩子和家长无话可说的事例，我深深认识到沟通的重要性。我经常和儿子聊天，倾听他的想法。每天他跟我都有说不完的话：今天自己学校里发生了什么什么事？是开心还是难过？虽然大部分时候说的都是在学校午饭吃了什么、和哪个小朋友玩了什么游戏.....但我都会做一个忠实的听众。等他说完后还会反问我“妈妈，你今天干什么了呀？”于是我再说说自己的想法。在和孩子沟通的过程中，我也发现作为谈话者，要去关心、了解孩子喜欢什么？对什么感兴趣？当我们和孩子有了共同语言后，就能成为成为无话不谈的知心朋友。
现在的孩子多是独生子，爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，全家人的爱全都给了他，这就养成了孩子自私的心理。我的儿子也不例外，小的时候还不觉得，渐渐地我感觉到这样不行！有一天，孩子的奶奶蒸了一碗水蒸蛋，这是他的最爱，平时奶奶只磕一个鸡蛋，一般都是他吃的。就是那次，孩子的爸爸舀了一大勺蛋放进自己的碗里，只听儿子大声喊道：“爸爸，这是我的，你不能吃！”接着就把那碗蛋拖到自己面前。我立刻感到了儿子的这种行为是不妥的 。是我们平时把什么好东西都给了他，久而久之，就让他觉得好东西就必须是他的，别人不能碰。我放下碗筷，语重心长地对他说：“王子，爷爷奶奶辛苦种出来的大米我们煮了一起吃；爸爸妈妈辛勤劳动赚的钱，买了好吃的一起吃，买了好玩的我们一起玩......那奶奶蒸的这碗水蒸蛋——”儿子似乎明白了，不太熟练地给我和他爸爸每人舀了一勺蛋，说：“这碗蛋我们一起吃吧！”以后，每次给儿子买的好吃的，他总会先给大人尝尝，而我们也会高兴地接受。
小孩子的好奇心都很强，总是有许多为什么？走在马路上，路过各种各样的商店，会问：“妈妈，这是哪里呀？”“这里是卖什么的呀？”“门口这个什么东西呀？”看到不同的车又会问：“这是什么车呀？”......面对他打破砂锅问到底的架势，我知道的一般用有趣的比喻或故事来回答，不清楚的会说让我思考一下，或者我们一起查下资料或网上等，从来不会随便地回答不知道、别烦了。因为我知道这样将打断孩子的兴趣，使他一次次失望，久而久之孩子由于怕遭到拒绝而变得不想多问了。而当孩子的好奇得到满足，对弄清问题的兴趣培养起来了，随之而来的是将是孩子学习的主动性。
大人经常会教育孩子见人要先打招呼，主动叫人，离开时要说再见，人家给东西说谢谢。这些其实很简单，可是我的儿子总是做不好，我一直以为是内向。为此，他爸爸还批评过他好几次，直到有一次交谈中他才说，妈妈也没打招呼呀，而且我也不知道要喊什么呀。我知道这只是原因之一，因为他遇到熟悉的老师、同学也是这样。但我们还是特意向他道了歉，故意表现出是我们冤枉他的样子。并在之后的日子里，在送他去幼儿园时，我以儿子的口吻和门卫叔叔问早安，和卫生老师打招呼；去别人家做客时也会先自己叫人，再告诉他该叫叔叔阿姨或者爷爷奶奶。经过一段时间，儿子渐渐养成了主动和人打招呼的习惯，成了一个懂礼貌的孩子。在这方面的教育中，我体会到一味的指使、说教可能并不比言传身教来的有效。
在父母眼中孩子是自己的附属品，没有自己的想法。其实每一个孩子都有自己的思想，都希望爸爸妈妈能重视他的感受。在与孩子的相处中，我把孩子看作是一个有自己主见的大人，把他当成自己的朋友、伙伴。家里有什么事情，或者是准备买什么东西，我都会和孩子商量，比如我们经常一起去买菜，和他有商有量地探讨今天烧什么。上街购物时，他也会帮我分担着拿一些物品，俨然像个小大人，这让我感觉很欣慰。我把工作带回家时，他也会很体贴地说妈妈你写字吧，今天我自己玩吧。
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