|
|
经学校自主申报、省级教育行政部门推荐、教育部组织专家复核，日前，教育部公布第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校认定结果，雅安市雨城区兴贤小学申报的传承项目书法入选，是雅安市唯一一所入选项目的学校。
学校义务开展书法推广活动，面向学生家长开展书法培训，组织师生利用节假日上街书写对联、书画展，义务培训其他单位书法爱好者。通过多年努力我校在传承书法艺术上取得诸多成果：学生书写水平普遍提高，书法基础扎实。第一届区级小学生书法比赛中，我校共有30名学生参加，获得特等奖1名；一等奖4名；二等奖7名；三等奖9名。第二届区级小学生书法比赛中，共有29名学生参加，其中一等奖4名；二等奖4名；三等奖9名，优秀奖9名。学生获奖人数占全区设奖人数一半。教师书法水平提升，业务水平提高，科研能力提高。在全国第一届教师书法比赛中，我校教师共有6名获得全国优秀奖。在区第一届教师书法比赛中，特等奖2名；二等奖3名；三等奖5名；优秀奖2名。
学校重视培养书法传承教师，要求每位教师每月上交十篇软笔作业和五篇硬笔作品，定期开展书法比赛、书法讲座，有力促进教师书法水平提高。重视教学条件建设：建有两个专门的书法教室，供师生练习书法、上课用。建有一个近300平方米的书法展厅，供师生、家长交流书法心得。重视课程建设：小学一、二年级以硬笔书法为主；小学三至六年级以软笔书法为主，每周开设两节书法课。每周五下午有四个书法兴趣小组开展书法学习，为规范书法教学由学校老师执笔编写了《兴贤小学书法》教材，出版了《师生作品集》多集。
兴贤小学前身为创建于1904年陈扉知县的月心书院，具有深厚的文化底蕴，在传承优秀传统文化艺术上具有独特的优势。民国时期为国立明德小学，对书法的要求一直很严，在上世纪70、80年代仍然重视书法教育，2009年新校建成，继承学校优秀文化传统，继续重视并大力发展书法教育。为了百年老校焕发出“世纪光彩”，学校提出“动静和谐，贤能并举”的办学理念，以国学、书法教育等为办学特色，努力培养植根于中华民族，面向世界的现代人。2013年全面铺开书法教学工作，得到了全国书法协会肯定，命名为“全国兰亭小学”。学校重视书法教育，开展了书法的育人实践研究，确立了省级课题《书法教育与品行培养》。
传承书法艺术，营造良好的书法艺术环境，逐步形成学校办学特色，学校的影响力逐步增加，品牌逐步形成。学校先后获得“全国语文学习科学实验学校”、“全国少儿文学创作基点校”、“全国书法兰亭学校”、“全国优秀家长学校”、 “全国青少年文明礼仪教育示范基地”、“省级应急示范学校”、“市、区教书育人先进集体” 。兴贤小学是一所百年老校，在社会高度发展，科技日益进步的今天，仍将以其浓厚的文化底蕴，焕发出现代的光彩。
为更好地促进学生全面而有个性地发展，学校以书法特色教育为引领，追求育人目标的整体优化，着力加强各学科课程的校本化研究，整合优质教育资源，进一步浓郁“墨香、书香、和谐”的校园文化气息，学生在丰富多彩的实践活动中展示特长、张扬个性、陶冶情操。建立健全组织机构，强化书写教育教学管理，以提升教师书写素养为龙头，以培养学生书写能力为核心，以课堂教学为主要阵地，以丰富多彩的课外活动为载体，着力打造学校书写特色教育。学校相继开展了师生硬笔、软笔字、书法作品展及春节期间义务写春联等活动。通过一系列学习和活动，让学生体验到传统艺术的魅力，从而提高了学生的审美能力和艺术修养，增强了孩子们热爱中华传统文化的情感。
|
|
