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3、家长希望孩子能够养成良好的阅读习惯，但家庭内没有阅读氛围，成人没有时间阅读，孩子面对周围的诱惑无法坚持。在读的过程中没有引导，无法打开孩子阅读的视野。
2、孩子读书类目窄，只对有限的类别感兴趣，甚至只是喜欢游戏书和漫画书。孩子自己读，收获小，没有氛围。
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1、电子设备与网络发达，孩子不喜欢阅读，作业太多，应试教育压力大，家长无从下手管理。
1、市场大、符合趋势、政策支持。每一个学生都是对象，家长渴望孩子养成阅读习惯，所以潜在客户基数大。
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