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一天，一只猴子在河边骑车。这时他看见树下有一只狮子，狮子向他跑来。他非常的害怕，掉进河里。他不会游泳，大叫起来。兔子听见了，跳进水里，但他却没有办法救猴子。幸运的是，一只大象过来了。大象非常强壮，救出了兔子和猴子。他们来到大象的家，在那里吃了一顿大餐。从此他们成了好朋友。
由此可见，学习小学生英语并不困难，关键是我们需要将孩子的兴趣引导出来，让她认为小学生英语并不可怕。所以从小学生英语故事下手是非常好的切入点。
小学生英语还是属于初级学习阶段，主要让孩子了解基础的英语知识。在小学生英语学习过程中，最好的方式就是让孩子们对英语产生兴趣，不让他们觉得这是一种负担。所以善用小学生英语故事短文，大有裨益！
以下就是一些适合小学生英语学习的故事小短文，短文篇幅不长，用词也比较简单，都是学习小学生英语的过程中会用到的词汇，也比较有趣。往下看吧！
李女士在孩子7岁时将她送进了英语口语培训机构，老师是个外教。当时甚至遭到家里人的反对，孩子这么小没必要受苦去，但是李女士认为反正在家里闲着也没事干，但给孩子一个英语学习的语境是非常重要的。课程内容很简单，就是一些英语歌和一些英语故事短文，比较适合小学生英语的基础去学。一开始孩子还跟不上节奏，但后来慢慢孩子自己也喜欢上了。尤其喜欢讲小学生英语故事，还喜欢自己编故事，讲起来可以滔滔不绝。李女士说在她小的时候我们就一直给她讲故事，讲完故事还会一起讨论，所以现在她也非常喜欢这种小学生英语故事短文，也不排斥学习小学生英语。
鲍勃年纪大了，他经常晚饭后在街上遛狗，然后7点钟回到家。一天晚上，一辆汽车停在他家，一个警察带着鲍勃下了车。警察对鲍勃的妻子说，“这位老人在教堂迷路了，他让我开车送他回家。”警察离开后，鲍勃的妻子问:鲍勃，你每天都去那条街，你怎么会迷路呢?我没有迷路，只是太热了，不想走路回家，”鲍勃回答。
塞姆是一条小鱼，他在海里。他生在海里。他很孤独，想要找一个朋友，那个朋友看起来要想他。 塞姆看见一条墨鱼。墨鱼有8条腿，看上去不像塞姆。因此塞姆游走了。塞姆遇见一条鲨鱼。他想跟鲨鱼问好。鲨鱼张开大嘴，塞姆有迅速地逃走了。塞姆又累又饿，他要休息一会儿。这时他看见一条圆鱼，圆鱼对他说：“你好！你愿意做我的朋友吗？”塞姆回答：“好哇！可你是圆形的，我是扁的。”圆鱼说：“但是我们俩都是鱼啊！”塞姆思考后说：“你讲得对，让我们做朋友吧。”他们就成为好朋友了。
如何提高小学生英语能力？可以从增强小学生英语的学习兴趣入手，比如说小学生英语故事就是很好的切入点。现在许多小学生英语故事有趣、寓意深刻，不仅可以学到英语，还具有非常大的教育意义。那么如何利用这些英语故事短文提高小学生英语应用能力呢？本文分享了一则小学生英语的学习例子，还有一些小学生英语故事短文。
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