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短文改错对学生的要求较高，它是对语言知识综合运用能力的考查。检测学生发现、判断、纠正文章错误的能力，进而考查学生的词法、句法及行文逻辑等方面的水平。
很多学生在该项上往往失分较多，感到束手无策。那么如何解决该类题呢？今天百分教育小编来给大家支招了！
这里显然是区分because of与because的用法。前者不能接句子，而后者充当连词可以接句子，故应该把of去掉。
5. 连词：主要考查句子之间的逻辑关系。常考的三种关系主要是：转折 (but)、并列(and)和因果(because)。
6. 句式：主要考查that与what或which / how与what之间的转换。这是短文改错的常考点。
句意为：她没有足够多的时间来做自己想做的事情。很明显应该把that改为what.
根据句意“我们生活在一个大家庭之中，彼此间相处如同兄弟姐妹。如果我们之中谁有困难，其他人就会帮助他/她解决困难”，所以应把them改为us，把other改为others.
显然，句意为“我们开车去的原因是因为我们要买很多东西”，所以应该把but改为because / as / for.
1.快速浏览全文，把握文章的主要时态、人称及文章的主旨大意，顺便标记自己一眼就能看出的错误。
1. 核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。
2. 核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。3. 核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号、忽略字母大小写和拼写等问题。
2.细读文章，找出错误并改正。一般要结合文章的上下文以及出题规律来做题。
“放学后”应该用after school表示，故此处定冠词多余，应去掉the.
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