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宛扬写文章从来没有觉得很难。这并不是说她一开始就能写得很好，也不是说篇篇都是佳作，但至少她每次写都很开心，并且信心满满——这样的心态才是孩子最大的收藏，不是吗？
要怎样才能让孩子喜欢上写作？我也没有仔细想过。回首我们走过的路，我想这是一个水到渠成的过程。我们要学会施肥、浇水，让孩子慢慢成长。
至于写作文的原则，我觉得应该是新鲜有趣。我从来没有给宛扬讲过作文技巧，也没有送她去参加作文辅导班。我觉得不管是童话、记叙文还是小议论文，最重要的是独特、新颖，有自己的想法。我告诉她，如果你写的文章和一百个人写的一样，那我就不用看了。除了学校的功课，宛扬基本就没有课外班。她很自由，有很多时间瞎想。她写下的文字都是从自己脑子里想出来的，有时候我甚至觉得换成我来写也不一定能写过她。如果这能让她快乐，那就让她去做吧！让孩子放飞头脑中的想象，让他们快乐作文，还有什么比这更美好的呢？
当然，事情不可能是一帆风顺的，渐渐地，她开始觉得写字很累，不是很愿意动笔。我想了想，买了一本稿纸给她，让她发现一叠一叠的稿纸被写上文字之后是一件很有成就感的事。我把她的手稿都保存后，让她看到自己的劳动成果一天天增加，这也成为她最大的写作动力。
如果有可能的话，家庭一起来参与作文也是一件很有趣的事。那次去巴厘岛旅行后，我写了一篇游记，被宛扬看到后，勾起了她的写作欲望。她嚷嚷着也要写一篇，瞧，写作文的快乐是不是也可以互相传染、加强放大呢？
培养兴趣实在孩子写作道路中最快的捷径。今天，嘟嘟老师要与大家分享宛扬妈妈的一个妙招，看她是怎么样培养孩子写作兴趣的吧！
首先是培养孩子的阅读兴趣，让孩子浸润到书的环境中，这个也是老生常谈。宛扬很爱看书，尤其是文学类的，她五岁就开始独立阅读了，看了好多书之后，她开始觉得痛苦了。她问我：“为什么我编不出那么好的故事？”我只好对她说：“这些作者都比你大，你慢慢编，到像他们那么大的时候，你也可以编出好故事。”她就编啊编啊，一开始还有点有头无尾，不够完整，后来竟然真的编出了很有意思的小故事。我觉得不跟大家分享简直太可惜了。于是鼓励她把小故事写下来，给她投稿。这就是发表在《快乐作文与阅读》的《风之谷》和《小熊面包店》。自那以后，她就喜欢上了写童话。
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