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三、判断下列各题对错(对的打“”，错的打“×”) 1.形声字有一个长处，就是只要知道声旁，就可能按声旁读准字音了。 ( ) 2.“好学而不勤问”中的“而”字用法是顺接，“学而时习之”中的“而”是转接。( ) 3.“人应该支配习惯”说的是好习惯可以养成，坏习惯能够改掉，但和学习一样是急不来的，不能速成，知道就行了。 ( ) 4.《论语》是由孔子门人和他的再传弟子辑录孔子言行的书，共20篇。 ( ) 5.“学而时习之”、“温故而知新”、“学而不厌”、“人不知而不愠”等都是孔子对学习的方法的论述。
2.下列词语中，加点的词解释完全正确的一项是： ( ) A.不愠(怨恨) 不期然(希望) 书券三纸(证券) B.然则(既然这样，那么) 广识(广大) 兴致淋漓(兴趣情致) C.领略(品尝、欣赏) 蒙冤(受到) 油然而生(自然而然地) D.温故(古代的) 胡诌(编造) 形影不离(身体)
( ) 四、阅读下列语段，分别按要求回答问题 (一)读书贵有新得，作文贵有新味，最重要的是触发的功夫。所谓触发，就是□□□□□□□□□□□。你读书时对于书中某一句话，觉得与平日所读过的书中某处有关系，是触发;觉得与自己的生活有交涉，得到一种印证，是触发;觉得可以作为将来某种理论说明的例子，是触发。这是就读书说的。对于目前你所经历着的事物，发现旁的意思，这也是触发，这种触发就是作文的好材料。举例来说吧，我书房中有一副对子，下联不是“竹解虚心是我师”吗?这一句原是成语(不知作者是谁)，作者着眼于竹的中空，觉到和人的虚心相似，可以效法，所以就造出了这样有新味的句子。触发要是自己的、新鲜的才好。用月的圆缺来比喻人事的盛衰，用逝水流年来比喻年华难再，用夕阳来比喻老年，诸如此类的话，在最初说出来的原是一种好触发，说来很有新味，我们如果袭用就等于一味说人家说过的话，自己不能说什么了。 1.请写出文中空缺处解说“触发”含义的一句线.细读文章，理解好的“触发”应注意哪两点，请分别用三字概括? ①_____________________ ②_____________________ 3.本段的中心句是______________。文章是从____________________________两方面具体阐述和举例证明中心意思的。 4.分别写出与下列词语意思相近的词语。 ①袭用_____________________
二、依据要求填空 1.按课文填空。 ①你大概在以书册_______着度日如年的光阴吧?(A.消失 B.消遣 C.消磨 D.打消) ②无论做什么事，想要做得好，获得最高效率，一定得先对该事有浓厚的兴趣，才能全力以赴。 (A.聚精会神 B.全神贯注 C.注意集中 D.旁若无人) ③抄了一个多星期，_______把《浮士德》全抄下来了。 (A.果然 B.竟然 C.突然 D.居然) 2.按课文联句。 ①读书有三到谓_______、_______、_______。三到之中，______________。 ②非学无以致疑______________。好学而不勤问，______________。 ③半亩方塘一鉴开，______________。问渠那得清如许，______________。 ④古人学问无遗力，_________。纸上得来终觉浅，_________。
3.下列词语中，没有错别字的一组是： ( ) A.纯熟 秘诀 真挚 枯燥乏味 森罗万象 B.交涉 浩劫 潜服 陈言老套 倚马万言 C.袭用 效法 索然 聚精会神 诸如如此 D.携带 崇拜 苦觅 得心因手 鸦雀无声
5.下面说法没有错误的一项是： ( ) A.《读书琐忆》的“琐”，指所忆的是多件小事;所“忆”的中心是爱买书，“忆”的起点是“小时候”。 B.《“论学”六则》中第六则，阐述“学”和“问”之间的密不可分的关系，主要突出“好学”的重要性。 C.作者以“一目十行”和“倚马万言”这两种读和写的本领为例，都是为了说明“勤学苦练”才能养成好习惯，才能有真本领。 D.《谈兴趣》最后一段是本文“点睛之笔”。“兴趣是我们最真挚的朋友”，点明了兴趣的产生要靠自己去发掘”、“寻求”，而且用了比喻手法。
4.下列汉字的构字方法，分析完全正确的一项是： ( ) A.末(会意) 马(象形) 尖(会意) 衷(形声) B.明(会意) 唇(形声) 本(指事) 塑(形声) C.阔(形声) 森(会意) 刃(象形) 手(指事) D.尘(会意) 跨(形声) 水(象形) 三(指事)
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