龙开胜：学习书法的方法有千万条路！

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　　龙开胜，1969年生，湖南隆回人，中国书法家协会理事，中国书协行书专业委员会委员，北京市书法家协会副主席，中国书法家协会培训中心教授、导师，国家画院研究员。
　　除了各种书体，还有各种流派和风格，各个朝代的代表书家及碑刻、摩崖等，还有美术篆刻。这几个方面的艺术你都要涉及到。因为我们学书法不可能在一个帖上下功夫，还要学习一些别的用笔方法，这样可以丰富你自己的书法风格，不可能只学“二王”，别的东西就不涉及了，就不学了，这是不可能的。
　　书风的形成不是一蹴而就的，经过大量的、长时间的磨炼，你说我今天一拿起笔来，字写成这样就是我的面貌吗？那不是，是经过你大量、经过很长时间的挣扎，我的书风的形成也是经过一段长时间挣扎过来、历练过来才转到现在这个模样的。

　　怎么看待审美？书法的审美其实我们有几个要素是必须要掌握的，也就是说我们看这幅作品、判断这幅作品的好坏，有这么几个要素：


　　其它的书体对行草书是有帮助的。从“二王”中你可以试着加入一些方笔，就是碑和帖结合这一块，使这个字更有力量、更有劲，表现出来的气息更有张力，我觉得还是有好处的。我们中国的书法浩如烟海，你不可能每个帖都临摹一遍，只能是有选择性的，你自己最喜欢的，你多临一临。有意识和无意识的时候，借鉴一些用笔（篆书和隶书）的方法，把它加入到线条里面，使它更有弹性和张力，这是每个书法家都要涉及到的方面。
　　第一个是书法的结体。书法的结体也就是书法的结构。这个结构就像我们盖的房子，必须有一个框架要好看。第二个是书法的笔法。这个笔法是什么呢？用笔的方法，这个字的姿势、姿态、气质，线条的张力要通过你的笔法表现出来，就像一个人长得很丑但很有气质，也觉得很漂亮。那个人站在那儿没模样，东倒西歪，外貌长得再美也会觉得不美。第三个是章法。这幅字好不好看，这个章法的处理很关键，就像我们美术构图，构图好了，作品完成了一大半，这其中有大章法和小章法，大章法所研究的是一行字、几行字或一幅完整的作品，它涉及到幅式、正文、结体排列、款识、印章等方面的知识和通规。还要正确处理好几个对立统一关系，即粗细、大小、方圆、开合、疏密等等。第四个是墨法。墨色的变化、墨色的浓淡干枯湿、调节整幅作品的气氛。
　　学习的过程是一个抉择的过程，觉得这个路学不成的时候你肯定会摸索别的途径，学楷书和“二王”没什么冲突，“二王”也写楷书。我的楷书曾经也获过奖，隶书也获过奖，但是我最喜欢的还是“二王”行书，我觉得这是我们学习书法的大宗，它最能体现人内心的某种情感表达，它这种美我认为最能体现儒家学说的中和之美，也是最容易慑人心魄的，所以现在说把这个“二王”书法作为我一生的追求是有道理的，里面蕴含的技术含量和无限学问及玄机，取之不尽，用之不竭。
　　书风的形成，是每个人的个性、气质、学养等等很多方面的一个综合体现。要通过这幅作品能透露出你这幅作品的技术含量、信息、这个人的文化素养等等一系列方面。它不是一下子形成的，要经过长时间的磨炼积累慢慢形成自己的面貌或风格，它就像每个书家的脸。
　　我不像大多数搞艺术的有家学渊源，书香门第，而我纯粹是一个农民子弟，没有遗传任何的艺术细胞，走上这一条路纯粹是偶然。
　　我们那时学习书法的途径和现在我们的中小学教材一样，都是从楷书入手。不过我在这里需强调一下，一路走来，这个方法还有待商榷的地方，因为学习书法的方法不一定是一条路，有千万条路。有的从隶书、行书入手，有的甚至从草书入手的，不管用什么方法，只要达到目的和效果就行，因为每个人的情况不一样，生活环境、教育背景、性格特征等等因素的不同，决定每个人学习方法和途径的不一样。

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楼主，请原谅我的自私！我知道无论用多么华丽的辞藻来形容楼主您帖子的精彩程度都是不够的，都是虚伪的，所以我只想说一句：您的帖子太好看了！

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帖就是要顶 在遇到你之前，我对人世间是否有真正的圣人是怀疑的；而现在，我终于相信了！