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孩子的天性是活泼好动的，且对这个世界充满了好奇，他们很难自主的保持长时间的安静。练字可以培养孩子静心去感知某件事物的能力，在练字的过程中，静是基本要求，心静不下来字永远写不好。所以，*终能够写好字，甚至在书法上小有所成的孩子，对事物的感知能力非同一般。
练字，首先必须掌握字的基本书写规范，而不要求风格的统一。每个人书写风格的形成，均有其复杂的过程，有的人甚至能写出几种不同的风格。对于初学者，*不要注重强烈的个人风格，而应当严格要求书写的基本规范。当您的字写规范了，您对字的审美意识提高了，再来追求个人的风格。风格大多时候是自然而然地形成的。
要想写好字，首先要提高审美意识，也即知道字写成什么样才比较好看，为什么好看；其次，能用自己手中的笔写出自己想写出的好看的形状，这就是你控制笔的能力，也即运笔基本功。所以有一定的审美意识和一定的基本功，那就一定能写好字！无论是提高审美意识，还是加强基本功的训练，都要求平时多看、多写、多琢磨，做到眼到、手到、心到。练字没有任何的捷径可走。
北京硬笔书法培训加盟中心告诉你为什么练字的孩子普遍成绩更好？
简册格练字课堂是武汉创新好未来文化传播有限公司倾力打造的以“服务青少年儿童及初中级书法爱好者，以坚定文化自信，推广普及书法教育，提高全民书写水平，培养书法新秀”为宗旨的专业书法(练字)推广培训机构。简册格练字课堂创立伊始，便明确了自己的使命与担当。继承与弘扬中华名族优秀文化，对民族文化进行传承与创新，帮助儿童个体的幸福成长。通过课堂教育、文化氛围，以及教师的言传身教，使学生们理解和继承我国优秀传统文化精髓，让中国民族文化的精神在一代代人身上发扬光大。
关于练字是不是一定要先练楷书的问题，我在这里简单地谈一谈。其实楷书与行书的写法有相通之处，却也有很大的不同。楷书有楷书的书写规范，行书有行书的书写规范，两者是不能混同的。不能认为把楷书写快了就是行书，把行书再写快了就成草书了。
人们常把楷书比作站立，把行书比作行走，自然草书就是跑了，要先学站再学走。这种说法有一定的道理，同时也是着重强调练字要练基本功的问题。但是人们忽视了这基本功有二层含义：一是控笔的能力，二是对各种书体的认识和笔画特点的把握能力。因而，在对汉字的基本笔画已经掌握了的情况下，本着实用书写的目的，是可以直接练行书的。因为在练行书的时候，也能训练控笔的能力呀。由于楷书的规范与行书的并不一样，所以我们经常看到有这样一些人，一笔一画的字，写得很工整，但是一写行书，又乱套了，再写快点就成“鬼画符”了，这就是因为没有按照不同的书体的规范书写的缘故。历史上众多书家中，有以楷书见长的，有以行书见长的，还有以草书见长的，就是这个道理。
由此可见，作为硬笔书法，你完全可以对哪种书体感兴趣就练哪种书体，因为硬笔没有软笔那么难于控制。作为实用的练字，你能够并且必须从练行书入手。当然，各种字体都练一练，能找到一些特殊的感受与体会，对你练任何字体都是有帮助的。另外，特别说明一下，有些人写的很工整的一笔一画的字，严格来讲，并不能算是真正意义上的楷书。
所以，练字不仅仅是练字，更是对孩子心态、能力、脑力的多重锻炼和培养，写一手好字的孩子，不仅仅能给人留下漂亮的*印象，在学习能力上也一定能大展所长。
从整体情况看，大多数有练字习惯且字迹工整漂亮的孩子，成绩都不算太坏，换而言之就是，成绩优异的孩子们，绝大部分都能写一手好字，或者保有一定程度的练习。
练字不是一项简单的机械运动，如果没有大脑的思考跟进，重复一万遍也只是无谓的肌肉运动，毫无成效。在练字的过程中，结合老师的提点，思索手与笔、笔与纸之间的关系联结，对孩子的逻辑思维、整体思维都是很大的锻炼。能把字写好的孩子，在学习过程中也一定善于反思、能够独立思考，这是学习能力和效率的基本构成要素。
练字对于孩子到底有哪些方面的好处，除了非常显而易见的对于卷面成绩、印象分等内容，练字对于孩子的学习态度和方法也有很大的影响。
定力对于孩子来说，同样是一项巨大的挑战。心静之后，能保持多长时间，是影响练习成效的重要因素。练字对孩子定力的培养有着不可忽视的作用，要求孩子端正姿态、保持心静，方能落笔成书。孩子养成良好的定力之后，在学习过程中会更有耐心，更善钻研，这样的孩子，学习成绩怎会不好呢？
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