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一开始听自己的录音可能会很受不了，我说出来的英语怎么会这么难听？那就更说明自己必须好好模仿好好听、然后给自己纠错了。
北京的英语口语考试模式是“人人对话”。考官以面对面的形式和考生交流，来判断考生的英语口语表达能力。
复述有两种常见的方法。一是阅读后复述，一是听磁带后复述。我认为后种方法更好些，这种方法既练听力，又练口语表达能力。同时，可以提高注意力的集中程度，提高听的效果，而且还可以提高记忆力，克服听完就忘的毛病。
想要提高说英语的流利度，可以在训练时跳过单词, 直接学句子。模仿发音的时候一句一句的学，攻克了一个句子再攻克下一个句子。
放磁带，看着书，搞明白每一个单词的意思，理解整个故事情节。然后，放一句，暂停，学着人家读一句，然后，放下一句，暂停，再学一句，继续。
考官会根据你的语音语调、理解能力、表达能力、反应速度4个方面给分，成绩按5、4、3、2四级评定，3分及以上为合格。大多数人合格都没问题。
如果语法方面有遗漏的知识点，需要先巩固一下语法。这个过程不难，因为最后判断的标准是能说出含有一个从句的句子就行。
以上这些套话在考试中使用频率很高，如果能听懂，并主动和考官交流，首先你就给考官留下礼貌、从容、流利的印象。
模仿练习时要注意一个问题，就是害羞心理。克服这种心理障碍，是学好口语的前提。
复习考试的时候时间是很宝贵的，可以每天给自己规定好听力时间，譬如一个小时两个小时，能练多少是多少。
词汇分为两种：基本词汇和专业词汇，不需要知道所有的词汇，只需要知道在口语表达中要用到的词汇。
根据自己的水平，可以选择新概念第二或第三册，也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集。
选择一篇难度适中，不要太长的英语文章来看，反复看几遍，争取记住里面的内容。然后把文章反过来，用自己的话进行复述(注意是述说，不是背诵)。遇到卡壳的地方就翻过文章再看看，对比一下原文怎么描述...如此反复，直到整个文章都能够述说完。
当对文章发音、语调完全掌握之后，就要在放录音的同时同步跟读。争取让自己的声音与他完全重合。注意语调和语音。如果中间有结巴的地方也不要紧，继续读下去，然后再回来重读。
听两遍短文，一个细节问题（30秒-3句子），一个开放问题（60秒-6句子）
注意：一定要有书，故事篇幅不能太长，生词量要小，过于简单没有关系。小编提醒，倾向于使用故事，而不是对话或新闻听力材料。
另外一个提高流利度的方法就是背诵段落，或者整篇文章。句子掌握了以后就需要开始背诵段落、文章了。方法和学句子一样，说的直白一点，就是不断地重复再重复，达到那种见到事物可以自然地想到英语, 可以用英语来自由表达的程度。
具体方法：要循序渐进，可由一两句开始，听完后用自己的话(英语)把所听到的内容说出来，一遍复述不下来，可多听几遍，越练重听的遗数就越少。在刚开始练习时，因语言表达能力、技巧等方面原因，往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打起来后，就会慢慢放开，由死到活。
模仿的具体方法，第一步，模仿卑词的语音。模仿时要一板一眼，口形要正确，口腔肌肉要充分调动起来，反复模仿，一个单词一个单词地练，在那些常用词上下功夫，尽量模仿得像一些;第二步，模仿词组的读法。有了第一步的基础，这一步就容易多了。重点要放在熟练程度和流利程度上，要多练一下连读。
除了“人人对话”模式，上海、广东、广西等个别地区是另一种“人机对话”的模式。
二要随时都准备纠正自己说不好的单词、短语等。有了这种意识，在模仿时就不会觉得单调、枯燥，才能主动。有意识，有目的地去模仿，这种模仿才是真正的模仿，才能达到模仿的目的，也就是要用心揣摩、体会;
模仿是学习英语主要方法之一，模仿的原则：一要大声模仿。这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位。最好找一些标准的美语音带来跟读;
在初级阶段，需要保证认识基本词汇，知道六大基本句型，达到单词读音基本正确和每分钟40个单词的语速。
就是用电脑代替英语教师，担任考官。考试时，题目都在电脑上显示，考生要根据耳机里听到的指示和要求回答问题。计算机会自动录音并保存你的答题内容。考试的全过程没有任何人为因素。考试结束后，所有考生的考试录音会被集中给评卷教师。
考官会根据语音语调、理解能力、表达能力、反应速度四个方面考核，最后把这四项分数合计为总分。北京、安徽、河北、山东、辽宁等全国大部分地区的高考英语口语考试采取了“人人对话”模式考试。
三要坚持长期模仿。一般来说，纯正、优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的，对于有英国英语基础的人学说美国英语是如此，对于习惯于说汉语的人学说英语更是如此。
很多时候，我们因为矜持和羞涩不好意思说英语，没有自信表达，这其实就是说不好口语的主要原因之一。万一说错了怎么办？那要恭喜你，这代表着你在进步。一般在我们和别人交流的过程中, 说出来了, 也听到自己说的话了，就很容易听出哪里不对。久而久之, 你会看见自己英语口语的提升。
语法的要求和词汇差不多，也是至少要懂基本的语法知识，比如大纲规定的语法知识，就需要全部掌握了。
就是每个音标的发音是怎么发的，舌头的位置放在哪里，要不要咬舌……都要非常清楚，不是在理论上非常清楚，而是在知道这些理论后的基础上不停地练习，直到看到这个音标就会毫不犹豫地发出100%正确的发音。
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