新的育儿理念从STEAM教育开始！

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　　在对孩子的教育中，有很多可以开展STEAM教育的机会，关键在于宝爸宝妈们是否具有STEAM教育的意识和方法。宝爸宝妈们需要将自己熟悉的科学、技术、工程、数学知识融入孩子日常的阅读和亲子活动中。比如，大多数孩子都很喜欢玩水，喜欢看着水冲着轮子转动，但是他们还不会考虑浇在轮子上的水量和轮子转速之间的关系，如果宝爸宝妈们有 STEAM教育的意识，就可以提问：“你怎么样能使轮子转得慢一点？ ”把孩子的注意力引导到水的力量对轮子的作用上。这些问题有助于孩子产生对科学的浓厚兴趣。
　　尽管我国学校在努力地通过信息技术促进各学科教学内容和模式的变革，让孩子在信息技术课上玩创造：几个发光二极管、几根导线、几只彩色小灯泡，加上开关、门铃、木板、小车轮、各种各样的装饰材料……老师在黑板上画了一张串联电路图，孩子们手脑并用地鼓捣起来!
　　但是，我们的“STEAM教育课程”师生之间的教学互动大多是停留在知识的传递上，却没能把各个学科融会贯通;我们往往过于重视和提升孩子的动手实践能力，而创新意识却没有得到增强!
　　STEAM是一种教育理念，有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。STEAM是一种重实践的超学科教育概念。
　　STEAM教育在美国的重要性不亚于中国的素质教育，在美国大部分中小学都设有STEAM教育的经费开支，而STEAM也被老师、校长、教育家们时时挂在嘴边。而且这五个学科，技术和工程结合，艺术和数学结合，打破常规了学科界限。

　　时代在日新月异的发展，让STEAM理念开启你的育儿新观念吧。多一个选择，未来就多一种可能性。给我们的孩子一个更加广阔的选择空间吧。不要因为自己的认识局限了孩子们的选择空间。
　　有人称这个STEAM教育打破学科界限很好玩，比如技术和工程结合，艺术和数学结合，科学和工程结合……

　　优创智合为4-12岁孩子提供北美原版STEAM课程，并包含需要大量动手的研究性STEAM实践项目；我们立志推动国内儿童的STEAM教育，打造国内领先的高端STEM教育品牌！返回搜狐，查看更多
　　而工程能够和孩子探索的很多概念联系起来。如宝爸宝妈们可以让孩子把搭积木与建筑师的工作联系起来，在周围街区走一圈可能会激发孩子的创意，把某个特别的结构加入到他搭的积木中。如果一个孩子试图在沙台上搭房子，却总是倒下来，宝爸宝妈们应该抓住这个探索建筑材料不同特点的好机会，让他尝试采用不同材料搭建。