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楷书的实用性,决定少年儿童对书体的选择。 少年儿童学习书法,选择楷书入门,是因为楷书是现通行汉字字体,便于学与用相结合,可增加少年儿童对学书法的兴趣。- 方面在校学习识字的结构跟培训班老师教的楷书产生联想、衔接作用,学生容易对号入座并把书法艺术移植到硬笔书法上来。学校课堂作业,不知不觉融入楷书书写结体 字又进一 步把字写好。另一 方面创作出来的作品,人们普遍易看、易懂、易接受。因此,其书写水平高低也就毫不掩饰地显露出来。书法界上常有这样一句舌:“楷书难写”。其难也许就是表现在这里。而篆书字体的字形与现在通行的字体形迹相距甚远,偏旁部首(结构)写法不同,识认起来确有不小困难。也很难应用到日常生活、学习、工作中去,然一位学生学习一种字体投入的时间并非一朝- 夕, 而收效却与其意愿不相-致。因此,在选择字体上要慎重考虑。
书法水平等级考试（毛笔）的分级标准 这里咱们先简单了解下书法等级考试要求,一级至三级都是临摹,自选楷书或隶书其中一种即可；四级到七级是四种书体,,即楷书、隶书、篆书、行书自选一种,同时,除了临摹,,还需要完成命题创作；八级以上则需要考理论及两种书体,一幅临作,一幅创作,,楷书、隶书自选一种,篆书、行书、草书自选一种,而且临作、创作需为不同书体。 以下是书法水平等级考试各个等级对应的考级要求： 一级：自选临摹。要求与原贴大致相似。字体为楷书、隶书自选一种,字数在10字以上,时间为60分钟。 二级：自选临摹。要求与原贴基本相似且懂得一定的临摹方法,比例协调。字体为楷书、隶书自选一种,字数在10字以上,时间为60分钟。 三级：自选临摹。要求基本掌握原贴的笔法、结构,初步具有协调作品整体布局的意识,字体为楷书、隶书自选一种,字数在10字以上,时间为60分钟。
淄博少儿书法班用笔、硬笔书法的表现原理和原则。这些内容是初学者必须把握的,特别是师范类的学生,有为人师表的重要职责,必须规范自己的言行举止。通过本节的学习让大家掌握一些更规范和更有利书写表达的方法。 毛笔书法的表现力远远大于硬笔,并且留下厂很多经历史检验的优秀书法作品及书法理论著作,所以硬笔书法的笔法应该更多地借鉴毛笔书法,但两者的笔法又不能等同,它们是有区别的,但这种区别不是本质上的,而是把毛笔里比较复杂的起放笔动作进行一定的简化,进而形成一些与现代快速发展的经济社会相适应的快速书写的方法。在笔者看来,这种区别主要体现在基本笔画上。
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张店书法培训班建议孩子开始学习书法的年龄 严格的说孩子几岁开始学习书法没有一个绝对的标准,也就是说有的孩子可以早一点开始,而有的孩子可以相对晚一点。根据我自身的经验孩子不要过早的去学习书法,尤其是软笔书法,比如三四岁就开始学习毛笔书法,就无异于拔苗助长。但是太晚了也不太好,比如十岁后才开始学习书法（这里主要指的都是硬笔书法也就是写字）,因为这个年龄阶段的小孩子的书写习惯几乎定型了,孩子的很多书写习惯都是错误的,面对这种情况就很难再纠正过来,包括书写姿势,汉字的书写习惯,对汉字的书写感觉等等。 一般情况下,小孩子5岁左右就可以开始学习书法了。但关键的问题是,方法和老师很重要,家长的鼓励支持也很重要,孩子的书法学习环境和一个好老师的引导这些都是至关重要的,甚至是致命的关键因素。所以对于孩子的培养是需要三方面因素的：学校教育、家庭教育、社会教育。
.书法学习临帖需带着浓厚的兴趣,才可以有成效同样是坚持临帖,保持兴趣,通过临帖掌握方法技巧用笔章法等,尽可能改掉自己原始意义上错误的笔法特征,并请相信优秀的书法名帖能传阅千年至今不衰必定有它所存在的道理,所以临帖时一般要尊重原帖,摒弃自己过多的笔病,另外自己的东西不会因临摹而泯灭,个性的东西还是适当要有的,但这都建立在深厚的传统临摹学习基础上而蜕变出的。时人往往学习书法心情浮躁,下笔甚快,此也为临摹之大忌,其实临摹书法跟打太极拳一样,慢就是为了快,在慢中看清字型结体用笔等方能更好的掌握转化。不过值得强调的是,临摹所选择的帖,一定要是传统意义上的经典名帖,而不可盲目跟风
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