幼儿园开展亲子劳作教育:亲手种蔬菜才知粒粒皆辛苦

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发表于 2019-5-11 00:56:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
  令园方没想到的是,自从菜园子里第一株菜苗发芽后,孩子们的兴趣一发不可收。每到放学,孩子都会和家长到园子里看自己栽种的菜苗是否又长高了。看着他们小心翼翼地为菜苗除草或浇水,家长和老师都特别开心。
  这名学生必须为自己的行为付出代价,但不能把个体与学生群体以至学校混为一谈,学法律的触犯法律,这十分令人可惜,犹如法官、检察官违法犯罪一样,但因这名学生而抨击该校的学生素质和法学教学,却不太妥当,并不利于问题的解决,反而会制造口水仗。
  14日下午,记者来到长沙师范学院附属第二幼儿园的种植园,发现不少幼儿正拉着家长在园里劳作。有的家长拿着锄头准备和小朋友一起开辟新的菜圃,有的则拿着大大小小的水壶给菜苗浇水。“看,这株小白菜是我们种的,今天又长高了点。”今年5岁的王黎颖是该幼儿园中班的学生,自从幼儿园10月开辟种植园后,她几乎每天都要拉着爸爸妈妈到自己班的“责任田”里转转,松松土浇浇水,呵护自己的劳动成果。“在参与过程中,孩子们确实长了不少知识,这是弥足珍贵的成长经历。”一位家长说。
  令人惊异的是,他们竟然以为自己是“正能量”,他们代表的是最愚昧落后保守无耻的负能量,是与民主自由等社会主义核心价值观对立的负能量。他们的言论虽然极其不得人心,处于摇摇欲坠“坐以待毙”的境地,我觉得还是不能由着他们“大放厥词”。
  “城市里长大的孩子很难体会到田园种植的乐趣。从播种、管理,到日后的收获,每个环节是老师、家长、幼儿共同完成的。这个过程不仅有利于培养孩子的细心、耐心,还能培养孩子集体合作的精神,从中体会劳动的乐趣和生命成长的不易,因为不是所有蔬菜都一帆风顺地生长。”郑岚说,从小培养孩子们的劳作能力,帮助其学会珍惜粮食,养成节约意识。
  2003年6月末,京城西郊一处满是垃圾的山沟中,一辆挖土机整整挖了3天。警察在挖出的土堆中反复寻找,一块块尸骨经过拼接,四具骨架赫然出现……
  在长沙师范学院附属第二幼儿园的种植园内,小朋友们正在给菜苗浇水。刘晓东 摄红网长沙县站11月17日讯(星沙时报见习记者 刘思源 通讯员 屈晓军)大蒜、香菜、萝卜、小白菜……这些市场上常见的蔬菜,进了幼儿园后,不是呆在碗里等着被孩子们吃掉,而是“活生生”地长在幼儿园的院落里。近日,长沙师范学院附属第二幼儿园内开辟出一块菜园,幼儿和家长是这片园子的“守护者”。能让孩子们从小就熟悉各种农作物,且能参与劳作,照顾自己亲手栽种的蔬菜,家长们开心,孩子们更是乐在其中。
  常见的食用胶多数是碳水化合物,从分子结构上来看,它们跟淀粉很类似。都是由小分子的糖(称为“单糖”)互相连接而成的高分子聚合物,叫做“多糖”或者“多聚糖”。也有一些食用胶是蛋白质,常见的就是明胶。
  “现在的孩子都是衣来伸手饭来张口,吃过白菜却不知道白菜是怎么长的。”该幼儿园教务处主任郑岚告诉记者,为了培养孩子的认知和动手能力,今年暑假,老师们集体在幼儿园的围墙边开辟了一块菜园子,把菜地划成了13个区块,“承包”给每个班的孩子。
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