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[网连中国]获得感实实在在 追梦人步履不停“不能让繁琐证明来回折腾企业和群众”“让干部从文山会海、迎评迎检、材料报表中解脱出来”“只要就业稳、收入增，我们就更有底气”……3月5日，李克强总理所作的政府工作报告中抛出的大波红利，让各地干部群众振奋，奋斗追梦的劲头更足了。【详细】
教育部于2011年8月2日发布相关文件，将在全国范围推动落实“书法进课堂”，但是书法进课堂的过程中存在专职书法教师缺乏、书法老师的学历良莠不齐等问题。目前，准格尔旗的每一所学校都已开设书法课，但专职书法教师满足不了学校书法教育的需求，很多学校的书法教师聘请的是社会志愿者；且很多书法教师只是会“写字”，但是否是合格的书法教育者有待考证。
“准格尔旗中小学专职书法教育工作者严重缺乏，很多学校内部的书法教师不是专业的书法教师，所以急需加大书法教师的培训力度，以及在教师招聘考试中招聘一定数量的书法教师。”今年，袁丽春带着这个提案上“两会”，她告诉记者：“我从2008年开始学习书法，虽然没有深层次地去学习理论，但单从字方面看确实有很大改善。我这个年龄的人都可以改善，那小孩更应该从学习写字开始，从零起步去规范，大力引导他们朝着写好字的方向发展。”
针对这些问题，袁丽春提出建议：“在教师招聘考试中，应加大招聘书法专业教师的数量，尽量选定书法专业的科班毕业生。加大学校书法教育工作者的培训力度，扩大人员培训数量，将合格的书法培训人员选定为专业的书法教师。为提升书法课程的专业水准，对书法教师进行系统考核，将书法课纳入抽考范畴。”
“如何缓解孩子上下学的交通拥堵问题、职业中学对播音主持专业的设定、高中院校在招生时限制艺术类考生的数量、学校门口的零食售卖点对学生的健康有何影响”等等，在袁丽春的手机便签里，一直记录着生活中遇到的种种问题，她坚持去发现并解决这些问题。作为一名政协委员，袁丽春表示今后将继续通过多发现、多思考提出更多有利于教育的提案建议，用使命和职责担起肩上的责任，为准格尔旗的教育事业发展献上好计策。（吕兆拾 高鳗俐）
“真正为祖国的花朵着想，为教育着想”。为师13年，如今的袁丽春初心未改，依然以这样的态度，去发现教育一线存在的问题，致力于为孩子们营造一个更好的教育学习环境。作为一名政协委员，作为民族小学的一名教师，袁丽春深感肩上的责任重大。
袁丽春还担任准格尔旗青少年书法协会的会长，有着“多重身份”的她，无论是工作还是生活，都细心关注着大众的心声，始终在教育的一线贡献着一己之力。袁丽春说：“当我了解到现如今孩子的书法教育很欠缺，身为书法协会的一份子，更应该做这个书法教育的发起人，给孩子们搭建一个好的平台，尽我所能去改善他们对书法学习的态度，提高他们想写好字的兴趣。如果未来将书法纳入中高考，我们再着急也赶不上了。大力提倡中国传统文化教育的今天，书法作为中国传统文化的精髓，需要我们这些教育工作者的传承与努力。”
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