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当然，节目中一些家长在教育细节上的不足，也有着警醒父母的教育意义。如一些家长对孩子的过度娇宠，面对孩子的种种表现，只知道夸奖，纵容孩子的种种不良行为，没有针对具体情境的合理引导。有时候又失之于过度严厉，对孩子要求过高、限制过多，没有真正的交流，甚至出现应付乃至甩手不管的行为……这些，都是具体的亲子教育中所应该避免的。
湖南卫视《爸爸去哪儿》正在热播，这档以明星亲子旅行生存体验为卖点的节目，版权和模式购自韩国MBC电视台的《爸爸！我们去哪儿？》，甫一登陆，就因为节目将视角对准亲子关系，让网络上关于亲情和爸爸的话题不断发酵。无论明星个体的育儿理念是什么，这个堪称“80后育儿样本”的节目，因为五个明星家庭各自教育背景的不同，对教育理解的千差万别，加上镜头前的海量共处细节，为亲子教育提供了一份生动的样本，给人以启迪和思考。
亲子教育，作为在20世纪末期于美国、日本和我国台湾等地兴起的一种新的教育模式，跟学校教育并不相同。它的内容是多方面的，有认知、情感和行为等方面的内容，而不是仅仅停留在智力因素的层面。其关注的核心，也不仅是把人培养成一个有用的人才，而是让人成长为一个各方面和谐发展的人，这是建立在对人的价值与生命意义更深刻的认同上的。而该节目设置的各类过关式的亲子体验活动，并不过分纠缠智力的比拼，而是着眼于亲子共处的情感交流，略带技巧性的行为养成等方面，这就将关注孩子全面发展的理念潜移默化地普及了，这是节目作为样本的第二个意义所在。
在《爸爸去哪儿》这个节目中，和许多家长一样，面对孩子时，明星父亲们表现出来的教育细节，也各有特点，其中有缺失，也有触动。值得一说的是林志颖、张亮的优秀表现，让教育的平等意识在亲子共处的细节中得以彰显。德国哲学家、心理学家和教育家雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这就是一种平等，不是居高临下的塑造和改造，而是两个同样的生命个体的交流和触动，那种给孩子充足的表达权，充分尊重孩子的情绪，然后给予的合理引导，都颇见父亲们的良苦用心。
节目具有样本意义的首要原因，就在于强调了亲子陪伴的重要性。亲子教育，需要的就是父母在孩子的生命成长中，积极陪伴，见证孩子成长的每个过程。从这个意义上说，无论节目中的这些孩子最后如何，这段亲子共处的时光，都将是他们人生路上最值得追忆的往事。也正是节目的热播，使得很多人都开始意识到亲子教育的重要性，开始反思自己，这远比枯燥的说教更见效果。
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