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亲子教育心理学习心得体会 益海小学 王计梅 昨天听了金老师的关于亲自教育的讲座， 忽然发现自己在家庭生 活中，在孩子的教育问题上存在着那么多的误区与陷阱，真是很庆幸 听了这场报告，让自己不在烦恼为什么付出了这么多，却教育不好孩 子。虽然我还没有自己的孩子，但是我感觉把学到的理论放在学生身 上也很有用！ 其实就是这样，孩子的问题根源在于父母，父母无意间的一个举 动，一句话就可能会影响孩子一生。父亲在孩子心目中的形象应该是 负责任，是榜样，父亲能给予孩子的是引导孩子如何面对生活，如何 处理生活中的事，从而培养孩子的责任意识与行为模式；而母亲是孩 子的依靠，母亲的情绪波动无意间就会影响孩子的心情，久而久之， 会影响孩子性格、情绪特征的形成。仔细想想，在我们身边有着很多 这样的实例，我们班里有一个孩子性格内向，不爱说话，而且一说话 就让人感觉很刺耳。 我们在指责孩子的时候， 想一想这不是孩子的错， 他的父亲和母亲都不善于表达，夫妻两人的交流不仅少，而且都是互 相指责对方的话， 孩子在这样的环境中成长， 他所能学到的只有这些， 怎么可能开朗，怎么可能会表达？所以当孩子出现问题的时候，我们 应该先从父母身上找根源，可能孩子的问题在父母身上也有，只是我 们能够掩饰自己， 而孩子不会。 所以平时， 我们不能只要求孩子成长， 更重要的是父母要成长，做好孩子的引路人。 家庭的和谐、幸福是塑造孩子良好性格与品质的根本，所以我们 在关注孩子的同时，更多的是要致力于美满家庭的创造。而事实是， 我们把更多的精力放在孩子身上，而忽视了另一半的感受，结果我们 都觉得自己为这个家， 为孩子付出了很多， 却得不到自己想要的结果， 而且很疲惫。父母是孩子的榜样，父母的关系将影响着孩子未来的人 际关系和婚姻。 教育是需要技巧与艺术的。金老师没有展开说，但说了一点如何 表扬与批评孩子， 我觉得非常有意义。 我们表扬孩子一般是就事论事， “你真棒” “你真厉害” “你进步了值得表扬” “你帮妈妈打扫卫生， 真棒” “你帮同学捡东西，真是好孩子”等等，而真正的表扬应该是 通过一件事， 表扬孩子的特质， 帮助孩子认识到他具有什么样的品质。 “你帮妈妈打扫卫生，说明你是一个爱帮助别人而且讲卫生的好孩 子” “你帮助同学捡东西说明你是一个乐于助人的好孩子”等等，就 是要让这件事升华到精神层面，引导孩子塑造良好品质。而批评呢， 我们一定要先肯定孩子的特质，再指出具体事件上的不足。孩子如果 做错事了，千万不要说“你真笨” “真不懂事” ，每个人都有犯错的时 候， 不要因为一件事， 而去否定孩子， 你可能是无意否定孩子的品质， 而是一件事，但你的表达却可能让孩子认为他品质有问题。 这是我的一点体会，与大家一起分享。
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