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中国书法庄天明. 书法的最高境界[M].南京:江苏教育出版社,2000.19.庄天明. 书法的最高境界[M].南京:江苏教育出版社 1996.庄天明.书法的最高境界.江苏教育出版社.1996庄天明.书法的最高境界[M]江苏教育出版社,1996.庄天明.书法的最高境界[M]...
摘要: 一关于大学本科教学的现状评估:博、硕士教学体制建立的基点中国书法教育的体系构建,一直是书法家们视为大谬不然、而教育家却倍感头痛的一件大事。说书法家视为大谬不然,是基于如下的有趣论调:王羲之、颜真卿并没有上过大学,他们不照样成为大师...
摘要: 一九六四年中国美术学院创办书法专业以来,教学体系不断完善,一九八○年起又陆续招收了外国留学生,这对书法教学无疑是一个崭新的课题.留学生有日本的,也有欧美的,欧美学生没有拿过毛笔,必须手把手地从头教起,而日本学生又往往在本国受过正规的专...
正如唐张怀瓘《文字论》所云:『深识书者,唯见神采,不见字形』;『文则数言乃成其意,书则一字已见其心』.文字书写...中国书法崔尔平.明清书论集[M]上海:上海辞书出版社,20111070.崔尔平.明清书论集[M].上海:上海辞书出版社,2011:969...
当代中国高等书法教育目前的现状是:发展迅速、特点鲜明、办学层次多、教学方法活。但存在的问题也比较多,主要是学科不明确、专业基础薄弱、缺乏统一规范、招生与就业脱节、师资力量不平衡、教学和培养机制不完善等。所有这些问题,都应该引起教育管理部...
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中国书法宋少华. 大音希声--浅谈对长沙走马楼三国吴简的初步认识[J].中国书法,1998,(01):7-10.宋少华. 大音希声--浅谈对长沙走马楼三国吴简的初步认识[J].中国书法 1998.《大音希声—浅谈对长沙走马楼三国吴简的初步认识》.中国书法.1998...
doi:CNKI:SUN:ZGXE.0.2018-09-015王军领重庆大学cnki中国书法陈振濂. 我的书法创作观[J]. 书画艺术. 2009(06)陈振濂.我的书法创作观[J]. 书画艺术.2009(06)...
正河南美术出版社出版姜寿田著《中国书法理论史》,为张海主编的“当代中州书坛学人丛书”之一册。此书从书法学科的角度,试图将中国书法理论史,融汇于现代文化语境,从学科构建的角度,作一种合理的学术诉求。
中国书法水赉佑. 宋代帖学研究[M].上海:上海人民美术出版社,2001.43.水赉佑著.宋代帖学研究[M]. 上海人民美术出版社, 2001水赉佑. 宋代帖学研究[M].上海:上海人民美术出版社,2001.136.水赉佑. 宋代帖学研究[M].上海:上海人民美术出版社,2001...
以他的名义传世的《兰亭序》包括邱振中《中国书法》邱振中.章法的构成.中国书法.1986.49-56邱振中. 章法的构成[A].上海:上海中国画出版社,2000.邱振中. 章法的构成[J].中国书法,1986,(01).邱振中. 章法的构成[A].上海:上海书法出版社,2000...
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