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这周，我们去了闵行郊野公园。过一周，我们去了滴水湖。再一周……碰到下雨天，我们就带女儿去看电影，这也是说好的，回来她要写一篇观影作文。
年初，又到新一期写作班报名的时间了，这课，还要不要继续呢？我沉吟了一会，决定先不报了。女儿每周的两个休息天，被排得满满当当，我想给她空出半天，请美丽的大自然来教她写作。
这天，女儿早早地起床，我们一起去闵行郊野公园。阳光暖暖地洒在身上，女儿又蹦又跳。我问她：“你觉得阳光像什么呢？”女儿说：“像，像……”她认真地想着，却说不出来。我说：“像不像妈妈温暖的双手？”女儿点点头。我又问她：“那些绿树，那些草地呢？”女儿又思考了起来。这是我们和女儿的约定。换个方式学写作文，把时间省下来，到大自然里去，但每次回来要写篇作文，可长可短，要有真情实感。
女儿的变化是显而易见的。周日已成为她最期盼的日子了。那天，我翻到了她交给老师的作文。“……春天来了，爸爸说，我们可以打开窗户，去大自然透透气了。大自然是怎么样的呢？有泥土，有花草树木，对了，还应该有我……”
大半年下来，尽管女儿没那么害怕写作了，但一个三四百字的作文，还是要写老半天，有点像粗浅的文字堆积，培训的成效不明显。
每周日上午，女儿都要去上写作培训班。回家路上，她总会叽叽喳喳地告诉我们，今天读了什么，老师又教了什么。
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