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杨铄今先生表示，“线上训练营的入口是五个你并不喜欢的自己，出口是五个不再，分别包括不再好高骛远，不再怨天尤人，不再夸夸其谈，不再半途而废，不再被情绪所困，这将成为参加21天复盘训练营之后我们自己最大的变化。在训练营中，我们将会详细讲述社交、情绪、沟通等方面的底层逻辑，并让学员在复盘的实践中和自己对话，在思维的层面察觉问题，改正问题。当我们对于这些问题的底层逻辑有所了解的时候，我们就能避免问题的发生，以身作则的为孩子做榜样。”
今今乐道读书会创始领读人杨铄今认为：“在亲子教育领域，一个最难的问题就是如何将自己的价值观传达给孩子，任何强制行为都会激发孩子的逆反心理，以身作则才是唯一的方法，它可以通过大脑层面的行为模仿，让孩子在潜移默化中养成良好的学习和生活习惯。”
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而独立教育就是减少对孩子的干预，要求孩子对自己的行为负责，从而锻炼孩子的独立能力。比如当孩子将家里搞乱的时候，家长应该要求孩子自己整理好，而不是一味的禁止孩子的玩闹行为。
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孩子的分数刚好比南京大学的录取分数高3分，但又刚好不够中国医科大学的录取分数，更可气的是，坚持“只有学医才有出路”的母亲，只给孩子报了一所学校，而且不服从调剂。
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无独有偶，前段时间，网上惊现一篇“妈妈干预孩子填报志愿，导致孩子没学可上”的反省文，文章中的孩子是一名重点高中重点班的尖子生，高考成绩出来后，孩子报考了南京大学，但这位学医的母亲固执地认为只有学医才是唯一出路，所以不顾孩子反对，执意把志愿改成了中国医科大学，然而高考分数线出来之后，母亲傻眼了。
一个关于开学的简单讨论，似乎引出了关于亲子教育的深层次问题。每一个孩子抱怨的背后，反映出的是部分中国家长教育观念的错误和缺失。
很多中国的琴童长大了之后都非常讨厌弹琴，这是因为很多家长让孩子学钢琴都是奔着“把孩子培养成下一个朗朗”的目标去的，为了实现这个目标，他们会要求孩子不停地考级，而孩子最初对钢琴可能是真的喜欢，但当“喜欢”变成一件目的性极强的事时，孩子们的热情也会下降，更别说练琴还要占据他们大量玩耍的时间了，最后只能发展成为“见琴愁”。
随着国内疫情得到进一步控制，各高校开学时间正在临近。据报道，北京高三年级将于4月27日返校，初三年级按5月11日做好返校学习准备。
多一些包容、陪伴和理解，少一些苛责、强制和责备，让家庭成为充满爱、欢乐和笑的殿堂，这才是最适合“种子”生长的土壤。
与此同时，知乎上一则话题引起广泛关注，“为什么那么多人想开学”？截止到4月13日11时，该线次。
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但事实上，正确的兴趣培养方式应该是“孩子一般是喜欢什么自己就去学什么”，而非逼迫孩子必须学他不喜欢的东西。因为只有主动才能称之为兴趣，逼迫只会将兴趣变成任务。
为助力认知升维，在复盘中改正自身缺点。2020年4月6日，今今乐道读书会创始领读人杨铄今先生全线启动第五期《持续复盘力-线上训练营》。
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在中国，喜欢给孩子做规划的父母不在少数，读什么学校、选什么专业，甚至结婚买房、找工作，都要指手画脚，最后还要说上一句“我都是为了你好”。对于这样的父母，我们只能说一句，出发点是好的，但好心办的是坏事，甚至还会培养出一批“巨婴”。
所以，我们应该扭转错误的教育观念，营造和谐的家庭氛围，给孩子提供正确的、适合的教育，帮助他们成长。
第三、大部分家长缺少教育孩子的实践经验，许多举措不仅没有对孩子的学习起到正面效果，反而造成了干扰。
《知识不是力量》就对亲子教育的问题提出了两点改进的建议，分别是“兴趣培养和独立教育”。
最后的结果是本来能上南京大学的优等生，就因为母亲的干预，不得不复读一年。这篇文章带来气愤的同时，也引发了人们对“教育”的反思。
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