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最近我看了一本商业管理类的书《驱动力》，是关于如何让人们在工作中找到乐趣和意义，激发人的内在动力。
所以，我想把对这本书的思考分两篇文章分享出来，希望能解开大家的疑惑，也能帮助改善我们和孩子之间的被动关系。
生活中有太多为了达到目的而走歪门邪道的人了，我相信没有父母想让孩子成为那样的人吧。
“奖励和惩罚”成了我们控制孩子的手段。即便是再有意思的事，一旦被人控制，都会让人觉得厌烦。
老板和员工之间的被动关系像极了父母和孩子的相处模式，想想每天孩子面对学习时的皱眉噘嘴，似乎是在为我们完成任务。这种关系让我们和孩子都感觉到不舒服，却无力改变。
父母用“玩手机”的奖励控制了孩子的行为，而不是激发孩子内在愿意遵守规则的积极性。
比如：孩子做了家务你奖励孩子钱。孩子会认为，每次做家务都会有报酬，一开始很兴奋，时间一长，给钱似乎变成了本应该的事。当你的钱数对孩子没有诱惑力时，就需要给孩子更多的钱让孩子继续做下去。
比如：想让孩子做一件事时，我们常常会说：如果你做了，我就给你什么；不想让孩子做时，我们惯用的方式是：如果你再这样做，我会怎样惩罚你。
我们见过太多在公共场合，父母为了让孩子保持安静给孩子塞手机的情景。我们在告诉孩子：只要你保持安静，就奖励你玩手机。
书中的观点，完全颠覆了我们传统认知中“员工需要在老板惩罚奖励的外部驱动下被动工作”的局面。
当你把孩子想要的东西跟考试成绩联系在一起，你要求的成绩与孩子本身的能力不匹配时，你猜孩子会怎么做呢？你的奖励可能会让孩子做出作弊的行为。
表面上看目的是达到了，我们反过来想想，孩子保持安静是因为手机呢？还是他内心觉得应该遵守“公共场合不能吵闹”的社会规则呢？
奖励和惩罚的确会让孩子暂时表现的非常听话，但它最终会让孩子失去对事情内在的兴趣和积极性。了解这些后，你还会一边使用这种短视的方式，还一边期待孩子会有更好的变化吗？
父母肯定不知道，这些影响深深地藏在我们的潜意识里，影响我们的一生。现在我们成了父母，你还会用同样的方式对待我们的孩子吗？
今天的分享解释了我们惯用的奖励惩罚的方式对孩子没用的原因，那应该用什么样的方式来激发孩子内在的动力呢?我会在下篇文章中作出分享。
对于惩罚这种简单粗暴的方式，我们太有发言权了。想想我们小时候被惩罚后，你会反思自己哪里做错了吗？你会因为受到惩罚下次表现得更好吗？并没有。
比如，你告诉孩子看完三本书就能到奖励，那他是不会再拿起第四本书来看，更不会做到终身学习。这种方式让孩子得不到长远的发展。
当孩子把你的奖励当成最终目的时，他会刚好做到能得到奖励的程度，不会再多出一份力。
回想我们对待孩子做事情的态度：有时孩子觉得好玩的，我们觉得那是不务正业；我们觉得对的事，孩子却觉得非常的厌烦。
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