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“亲子共读能够拉近孩子和父母之间的距离，在阅读中享受陪伴的好光阴。同时在校园里普及全民阅读的思想，能够把阅读的触角从校园延长至家庭、社会，营建全民阅读的氛围，加强全民阅读的意识。”慈溪市第四尝试小学孙利群校长如是说。
“我挺喜欢这样的阅读方式的！这让我和妈妈有了更多的共同言语。”五（6）班的郑雯心说，“以前妈妈看的书和我看的书就像两条平行线，没有交集。亲子共读中我们挑选了都爱看的书一起读，每当读到出格成心思的片段时，我们就会互相分享。”
在慈溪市第四尝试小学，朗读亭是校园里一道靓丽的风光线。自从“朗读亭”入驻校园，学校里就掀起了一阵“阅读热”，读喜爱的文字，听心灵的声音。“朗读亭”地点的方寸之地，一时间成了孩子们争相帮衬的校园“新宠”。
本报讯（现代金报甬上教育记者林涵茜）“好荣幸能够和妈妈在‘朗读亭’里分享《下一站100分》，戴上耳机伴着音乐，那感受太美好了！”“我之前只在电视上见到过‘朗读亭’，没想到我们学校也有，感受好高峻上啊！”
在为期两周的“亲子共读·心灵对话”的读书活动，和爸爸妈妈一起阅读，记录本人的阅读收获，交换各自的阅读感触感染，拍下共读交换的照片。
郑雯心妈妈表示：“在女儿眼里，我不再是阿谁唠唠叨叨的严厉妈妈了，更像是她的伴侣，有了更多的共同言语。”
近日，学校举办以“书香袅袅飘万家·亲子共读促成长”为主题的第二十三届校园读书节活动。全校累计上交900余份亲子共读单，评比出各年段优良的亲子共读文章，共计145篇。每班还推选出一组优良亲子在学校“朗读亭”录制共读感触感染，并通过校园广播电台播放。
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