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据《中国未成年人互联网使用演讲（2020）》显示，未成年人的互联网普及率已达99.2%。未成年人初次触网春秋不竭降低，10岁及以下开始接触互联网的人数比例达到78%，初次触网的主要春秋段集中在6-10岁。青少年“数字原住民”的特征愈发明显。
《倡议》提出：各方要注沉网络素养的家庭教育，提高家长参取网络素养教育的积极性；强化教育系统的主阵地感化，推动网络素养教育进入根本教育体系；相关行业营建健康的网络环境，承担为未成年人提供安全网络空间和健康网络内容的社会义务；全社会应合力缩小数字鸿沟，以网络素养教育带动教育扶贫，缩小教育资源差距。
腾讯公司副总裁、天美工做室群总裁、腾讯DN.A打算倡议人姚晓光表示，教育是天然的发展，“我们要做的，是尽可能爱护他们的本性，指导他们在数字世界里，借助网络，培养起通用的进修能力，好比猎奇心、同理心，自控力等”。
此次疫情让人们认识到，很多教师、家长对新技术控制能力不足，影响了网络教学效果，在线进修过程中，家庭矛盾也被放大。全国政协常委兼副秘书长、新教育尝试倡议人朱永新表示，疫情推动了在线教育发展，但目前的教育还没有发生布局性的改变，应惹起教育主管部分、教育研究者、教师、家长的高度注沉。
【深圳商报讯】（记者 陈姝）当互联网已经像空气和水一样渗透在青少年糊口方方面面时，如何帮助他们辨别内容的好坏，更好地管理时间、规避风险？日前，由腾讯等单元举办的“青少年网络素养取教育创新论坛”上发出《青少年网络素养教育倡议》（以下简称《倡议》），呼吁各方沉视网络素养教育。
2017年，腾讯推出成长守护平台，并上线游戏内能够主动管理用户的健康系统，已经集合了将近2700万家庭用户，每天有1049万个未成年人账号因超时被强制下线。腾讯互动文娱事业群副总裁崔晓春表示，“游戏束缚和对孩子的教育沟通不是两个孤立的命题，而是相辅相成，不成分割。”
中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长孙云晓表示，在网络时代，青少年的媒介素养、网络素养教育最核心是赋权赋能，不能把网络妖魔化，首先承认他的权利，卑沉他这个权利。北京师范大学心理健康取教育研究所所长边玉芳表示，通过大数据调研，发觉亲子关系每添加10%，孩子的校园归属感能够添加约8%，网络成瘾问题能够降低约7%。“亲子关系能够有用降低孩子们的网络成瘾程度，”边玉芳说，网络素养是未来孩子们最主要的素养之一。
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